本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 老师领进门 一、照样子写词语 娓娓动听（ ）（ ）恭恭敬敬（ ）（ ） 二、把句子补充完整 1、 ，无心插柳柳成阴。 2、十年树木， ； ， 。 三、联系上下文理解句子意思 我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 1、这句话是围绕句中的哪个词语写？ 2、联系上文想想：“我”为什么会入迷？ 3、句中哪些词语生动地表现了我入迷的样子？ 4、文中的“捅”换“碰”或“拍”，哪个好？为什么？ 四、阅读课文，完成练习 1、读准多音字，请在正确的读音下划横线。 正月（zhēng zhèng） 想折一枝来（shé zhé zhē） 戛（gá jiá）然而止 喝(hē hè)住 2、联系上下文解释词语： 身临其境： 引人入胜： 3、你从田老师由小诗而编出的故事中感悟到什么大道理？ 4、“老师领进门”，指的是 5、读了文章后，你觉得田老师是个怎样的老师？请用三个四字词语概括： 6、“……八枝，九枝，十枝。”这句话中的省略号的作用是 。 7、摘录文中一句比喻句 ，把 比作 8、你能写一句赞美老师的诗句吗？ 9、这是一篇回忆恩师的文章 ；课文最大的写作特点就是“详略得当”“重点突出”，详写了 ，略写了 。（请用简洁的语言进行概括） 10、“谈起往事，我深深感谢他在我那幼 小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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