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课件网) 习作六：记一次游戏 四年级语文上册 新课导入 第一课时 你喜欢做游戏吗？平时都做过哪些游戏？ 跳长绳 捉迷藏 跳房子 习作内容 这些游戏好玩、刺激、有趣……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 选择一个游戏来写 我们先一起来玩一个“心有灵犀”的游戏吧。 游戏规则：四人小组为单位，一个人比画三个人猜。猜的时候，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每组有一次放弃的机会。猜词的时间为一分钟，猜对数量最多的组获胜。 心有灵犀 游戏开始 交流：在刚才的游戏中，你印象深刻的是什么，有什么感想呢 我比画“扫地机器人”的时候特别着急。开始，他们猜不到，后来我想起扫地机器人是转着圈在地上扫，就蹲在地上比画转圈扫地的样子，他们一下子就猜出来了。表演真不容易啊，要不是平时我用扫地机器人帮妈妈扫地，还真不知道怎么表演才能让他们猜出来。 我看第三组猜“闻鸡起舞”，他们怎么都猜不出来，那个时候我真想上去替他们比画，先比画一只鸡，再开始跳舞，这样应该就很好猜吧？ 尝试描述，让“印象深刻”变有趣。 这些印象深刻的地方就是我们要学习写的“有趣”的地方。 表情 动作 当大屏幕上出现了“扫地机器人”五个字时，小优脸上的笑容一下子不见了。他皱着眉头，嘴里嘀咕着什么。好久，他才想出怎么来比画。他先伸出手弯下腰做出拿笤帚扫地的样子，这时候，只听小翼大喊“我们做值日”，大家被逗得哈哈大笑。 小优急得将胳膊伸平，像机器人一样走路，他们组的三位同学你看看我，我看看你，谁也猜不出来。一分钟时间马上就到了，他们连第一个词都没猜出来。真是急死人了。 心情 小优更着急了。他抓耳挠腮，先做了个扫地的样子，又蹲在地上转圈，然后站起来做扫地的样子。小翼忽然激动得站起来，大声喊：“扫地机器人！”我们情不自禁地为他鼓掌，小翼他们三个人兴奋得抱在一起，小优擦了一把额头上的汗，笑了。 一波三折，办法总比困难多，语言表达很有趣，“抓耳挠腮”“情不自禁”多有意思啊，为他们的“心有灵犀”点赞。 说一说：这个游戏好玩吗？如果让你通过文字把这个游戏介绍给更多的小伙伴，你会怎么介绍？ 要把游戏介绍得清楚有趣吸引人，我们需要把游戏的过程和结果说清楚，说到精彩的地方还要把参与游戏人物的动作、神态和心理活动说细致。 把游戏过程按一定的顺序写清楚，还可以写写玩游戏时的心情。 方法总结 （1）按照游戏前、游戏中、游戏后这样是顺序来写。 （2）把游戏中印象最深的部分写具体，可以通过人物的动作、语言和神态等来烘托人物的心情。 回顾课文学技巧 怎样把游戏中印象最深的部分写具体？ 陀螺拟人化：细致描写陀螺的旋转过程。 怎样写清楚游戏结束后的感受和想法？ 着急、无奈 1.适当描写自己的心情和想法 2.写清楚对游戏的感悟 这句话写出了对游戏的感悟更加深刻，更加耐人寻味。 拟题思路 1.直接用游戏名拟题 《丢沙包》 《你比我猜》 2.用能反映自己的感受的题目 《阳光总在风雨后》 《团结就是力量》 （1）你打算写什么游戏？游戏前，你做过哪些准备？ （2）这次游戏的经过是怎样？游戏中你印象最深的是什么？对游戏中的人物要关注哪些方面的描写？ （3）游戏结束后你有什么想法和感受？ （4）你打算拟一个什么样的题目？ 列提纲，完成习作 列提纲，完成习作 游戏作文有顺序，印象深刻写详细。 表情动作有画面，一波三折才有趣。 题目确立要深思，表达感受求真实。 修改评讲 第二课时 上节课我们学习了如何写“记一次游戏”，如何列提纲，并且尝试自己完成了习作，今天我们就一起来品评修改一下咱们的习作。 自读修改 同 ... ...
