语文园地八 ［教学目标］ 1.能交流、总结简要复述的方法。 2.能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字。 3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。 4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。 5.能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。 6.能积累描写人物精神风貌的四字词语。 [教学重难点] 1.能交流、总结简要复述的方法；能体会写具体和写简略的不同表达效果。 2.能积累描写人物精神风貌的四字词语。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ［课时目标］ 1.能交流、总结简要复述的方法。（重点） 2.能借助熟字加偏旁的方法，认识12个生字。 3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。 ［教学过程］ 一、交流平台 1.谈话导入。 同学们，在平时的课堂上，在平时的课堂上，我们经常会进行课文复述的练习。大家有没有发现，有些同学在复述的时候，内容有详有略，条理特别清晰，听起来特别舒服，是不是很多同学都特别羡慕呀？其实呀，想要做到这样并不难，今天这节课，老师就和大家一起来好好探讨一下简要复述课文的方法，相信大家学了之后，也能成为复述小能手。 2.明确什么是复述课文。 简单来说，复述课文就是把我们学过的课文内容，完整又连贯地讲出来。这可不只是简单地背诵，它是对我们语文基础知识和口语表达能力的综合考验呢。那在复述课文的时候，我们要注意些什么才能做得更好呢？ 回顾课文。 接下来，让我们回顾一下本单元的学习内容，一起交流交流在简要复述练习中大家都有哪些收获和经验。比如学习《西门豹治邺》的时候，我们是怎么梳理出主要内容的呢？那些次要的内容又是怎么做到简略表达的呢？还有《故事二则》里，有哪些关键词句能告诉我们故事的发展顺序，我们又是怎样保证不遗漏重要情节的呢？大家可以先在脑海里好好回想一下，然后和身边的同学小声交流交流。 预设1：《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 预设2：《扁鹊治病》中表示时间的词句会提示故事的发展的顺序，抓住这些词语，按照事情发展顺序进行复述就不容易遗漏情节。 现在请同学们自主默读一下关于简要复述的注意要点，拿起笔，把关键的语句勾画出来，然后梳理出简要复述的方法，和同桌分享分享。 熟悉且理解课文内容。 注意详略得当（提炼课文中的主要内容，适当省略次要内容） 抓住体现故事发展顺序的关键词句展开复述。 学以致用。 掌握了方法，我们就要学以致用啦。接下来，我们就运用本单元学到的简要复述方法，来尝试复述第四单元的课文《普罗米修斯》。首先，我们一起回顾一下这篇课文的主要故事情节：普罗米修斯“盗”取天火，之后遭受了严惩，最后重获自由。大家想想，在复述这篇课文的时候，可以用到哪些我们刚才总结的方法呢？想好了之后，就在小组内练习复述一下吧。 示例：很久很久以前，人间没有火，人们过着极其困苦的生活。天神普罗米修斯看到这一切，心中充满了怜悯。他不顾宙斯的禁令，勇敢地“盗”取了天火，将火送到了人间。 有了火，人们的生活发生了巨大的改变，可普罗米修斯却因此触怒了宙斯。宙斯下令将普罗米修斯锁在高加索山上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。尽管遭受着如此残酷的严惩，普罗米修斯始终没有屈服。 后来，大力士赫拉克勒斯路过高加索山，看到普罗米修斯的悲惨遭遇，十分同情他，便射死了鹫鹰，砸断了锁链，使普罗米修斯重获自由。 同学们都练习得很认真，接下来我们再次总结一下简要复述的方法，同时老师给大家带来了一首儿歌，帮助大家更好地记忆。 课件出示儿歌： 复述之前读几遍，熟悉内容很关键。 主要内容是重点，次要内容恰当减。 抓 ... ...
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