2025年部编版新教材语文二年级上册第六单元教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年部编版新教材语文二年级上册第六单元教案设计 14.八角楼上 【教学目标】 1.认识“楼、艰、斗”等16个生字，会写“楼、代、穿”等6个字，掌握“斗、觉”两个多音字。 2.正确、流利地朗读课文；能用自己的话说说毛主席是怎样工作的，体会毛主席忘我工作的精神及其对革命做出的巨大贡献。（重点） 3.拓展积累“利用、尖利”等词语。 【教学过程】 一、谈话激趣，揭示课题 1.谈话激趣，引入故事主人公。 导语：大家知道新中国是哪一天成立的吗？（引导学生回答出正确答案：1949年10月1日。）那么，新中国第一任主席是谁你们知道吗？他就是毛泽东，大家都习惯称呼他“毛主席”，表示对他的尊敬和爱戴。今天，我们将学习有关他的故事。 2.出示毛泽东及八角楼图片，简介背景。 背景：1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达湖南和江西两省交界处的井冈山地区，建立了我国第一个农村革命根据地。当时条件非常艰苦，毛主席就住在茅坪村的一座小楼里。因为楼的屋顶是八角形的，所以叫八角楼。 3.教师板书课题，指导学生读准字音，识记字形。 “楼”既是本课要求会认的字，也是要求会写的字。它的声母是l，不是n。提示学生它的偏旁是木字旁，因为以前的房子多为木头所筑，可以让学生用手指在桌上写一写。 4.学生齐读课题，鼓励学生质疑。 预设：谁在八角楼上？他会在八角楼上干什么？为什么要选择这个地点来写？　　 二、初读课文，识记生字 1.学生练读课文，读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 2.同桌合作读，一人读一段，相互正音。 3.课件出示词语）检查词语认读情况。 （1）学生认读，不会读的看拼音，多读几遍。 （2）指名读，全班齐读。 4.交流识记生字的方法。 （1）读准字音。“临”是前鼻音，“争、章”是后鼻音，并与“视、察”同为翘舌音。“握”读ｗò，不能认半边错读成ｗū。“腊”可以借助同音字“蜡”来辨读。 （2）识记字形。 ①章：可以联系姓氏“章”帮助识记，也可以用“立早章”的口诀背诵记忆。 ②争、代、临、察：学生对这些字比较生疏，可以多读读词语“斗争、年代、降临、视察”，熟悉字形，再在新语境中巩固字音。 ③握：观察字形可知，该字字义与手有关，可以用动作直观演示其含义。 ④腊、视、油：用换一换的方法帮助识记。 蜡－虫＋月=腊 现－王＋礻=视 抽－扌＋氵=油 5.出示不带拼音的会认字，学生抢读，看谁读得又快又准。 三、引导观察，指导书写 1.（课件出示会写字）观察生字的笔画在田字格中的位置， 交流识记生字的好方法。 2.教师指导书写，学生描红、临写：看清位置，找准重点—明确笔顺，练习临写—对照品评，二次临写。 本课生字以左右结构的字为主，可以着重进行同类字的书写练习。 3.反馈评价：展示书写的优秀作业；指出书写中的问题，纠正；学生再练写。 4.听写课本“词语表”中本课词语，同桌互查互纠，将订正后的词语多写几遍。 四、整体感知，理清层次 1.学生快速默读课文，标好自然段的序号。 2.教师引导学生提取课文的关键信息。（时间、地点、人物、事件。） 3.学生再次有感情地朗读课文，结合关键信息，用自己的话说说课文讲了一个什么故事。（寒冬的一个夜晚，毛主席在井冈山的八角楼上忘我地工作。） 五、作业设计，巩固提升 1.搜集更多关于毛主席在井冈山的故事，和同学交流。 2.完成本课对应训练。 第二课时 【教学目标】 1.了解“夜幕降临、寒冬腊月”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，初步体会毛主席顽强、忘我的工作精神，明白他对中国革命最终胜利做出了巨大贡献。 3.能说清楚毛主席是怎样工作的。 【教学过程】 一、温故知新，导入新课 1.出示生字卡片，学生开展“认字斗争”，读字、组词，并适时运用词语练习说话。 ... ...