13.2《装在套子里的人》课件(共40张PPT)统编版高中语文必修下册

(课件网) （俄）契诃夫 装在 套子 里的 人 教 学 目 标 1.了解契诃夫，了解故事的相关历史背景。 2.梳理别里科夫的“套子”，分析别里科夫典型形象，理解其所具有的讽刺意义。 3.鉴赏并学习文中环境描写、对比、反讽等手法。 4.引导学生品味文章语言的讽刺意味，使学生理解小说中讽刺手法的运用。 作者简介 01 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家、幽默讽刺大师、短篇小说巨匠，善于表现被侮辱与被迫害的小人物形象。他与法·莫泊桑、美·欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。 代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《凡卡》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，但局限于表达民主主义和人道主义思想，带着明显的抑郁哀伤的色彩。 作 家 作 品 世界三大短篇小说之王： 俄国契诃夫 法国莫泊桑 美国欧·亨利 《变色龙》《胖子和瘦子》《装在套子里的人》《小公务员之死》《凡卡》 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》 《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》 创作背景 这篇小说反映的是19世纪末沙皇统治下的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制统治。受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，要求自由民主。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕并流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。 契诃夫的这篇小说创作于1898年。契诃夫对黑暗的沙皇专制制度下的知识界做了长期的、深入细致的观察，把知识分子中的“别里科夫”们的思想性格和习惯集中起来进行艺术概括，运用夸张的艺术手法，塑造了别里科夫这个世界文学史上少见的典型形象。课文是原小说主要部分的节选。 创作背景 1.明确字音。 契诃夫（qì hē） 胆怯（qiè） 憎恶（zēnɡ wù） 陶冶(yě) 辖制（xiá） 撮合（cuō） 怂恿（sǒnɡ yǒnɡ） 滑稽(jī) 谗言(chán) 祈祷（qí dǎo） 讥诮(qiào) 战战兢兢(jīnɡ) 1、给课文划分层次，并简要概括每层大意。 段 落 主 要 情 节 序幕 开端 发展 高潮 结局 故事主体 尾声 介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。 别里科夫的死及影响。 （18-36） （6-37） （38-40） 结识华连卡，决定结婚。 漫画风波，骑车事件。 与柯瓦连科争吵，摔下楼梯。 婚事失败。 （6-7） （8-17） （1-5） （37） 2.小说采用了怎样的记叙顺序和叙述人称来叙述故事情节？这样写有什么表达效果。 小说采用了倒叙的手法，先写别里科夫的死亡，然后再叙述其故事，这样写能设置悬念，激发读者阅读兴趣，吸引读者继续阅读。 小说采用第一人称叙述，“我”是小说中的线索人物，也是别里科夫命运的见证者，这样写拉近了与读者的距离，增强了小说的真实性。 晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣 眼戴黑眼镜 耳用棉花堵 脸藏在衣领里 衣着 打扮 生活 习惯 伞、表、刀装在套子里 坐在马车支起车蓬 卧室像箱子，床上挂着帐子，蒙头睡觉 有形的套子 隔绝人世 害怕刺激 惶恐不安 战战兢兢 3、 别里科夫有哪些“套子”？他为什么要把自己装在套子里？ 3、别里科夫有哪些“套子”？他为什么要把自己装在套子里？ 无形的套子 职业上： 歌颂过去、歌颂从没存在过的东西，用所教的古代语言躲避生活 思想上： 论调上： 只信政府的告示和报纸文章，对不合规矩的事闷闷不乐 千万别出什么乱子 害怕变革 顽固保守 维护旧势力 阻碍社会发展 害怕改变 ... ...