7.2 第1课时饱和溶液与不饱和溶液 同步练 (学生版+教师版) 2025-2026学年化学科粤版（2024）九年级下册

第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 知识点1　饱和溶液和不饱和溶液 1．某物质的饱和溶液一定是(　D　) A.溶质多的溶液 B．溶质少的溶液 C．含100 g水的溶液 D．不能再溶解该物质的溶液 在一定温度下，一定量溶剂中，不能继续溶解该物质的溶液，为该溶质的饱和溶液，与含溶质多少没有必然联系，也不能利用100 g水的溶液来判断溶液是否饱和。 2．室温下，小明同学按如图所示步骤进行实验，所得溶液中一定属于饱和溶液的是(　B　) A．① B．② C．③ D．②③ 3．20 ℃，将不同质量的氯化钾固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。其中所得溶液一定属于饱和溶液的是(　D　) 选项 A B C D 加入氯化钾 的质量/g 10 20 30 40 所得溶液 质量/g 110 120 130 134 由表中数据可知，20 ℃时，向100 g水中加入40 g氯化钾，形成溶液的质量为134 g，则说明该溶液中不能继续溶解氯化钾，一定为该温度下的饱和溶液。 4．从冰箱中取出发现底部有少量硝酸钾固体的溶液(标注为甲)，待其恢复至室温，发现底部固体完全溶解(标注为乙)。下列说法不正确的是(　A　) A．乙溶液一定是不饱和溶液 B．溶液中溶质的质量：甲<乙 C．溶液中溶剂的质量：甲＝乙 D．等量水中，温度越高硝酸钾溶解的越多 乙溶液可能恰好是饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，A错误；底部有少量固体的溶液甲，待其恢复至室温，发现底部固体完全溶解，得到液体乙，则乙中溶解的溶质质量大，甲中溶质的质量较小，B正确；溶液甲变化到液体乙，整个过程中水的质量一直不变，C正确；从冰箱中取出一杯底部有少量硝酸钾固体的溶液甲，待其恢复至室温，发现底部固体完全溶解，得到液体乙，说明温度升高，相同质量的水中溶解的硝酸钾越多，D正确。 知识点2　饱和溶液和不饱和溶液的转化 5．能将饱和硝酸钾溶液变为该温度下不饱和溶液的方法是(　A　) A．加水 B．倒出部分溶液 C．加硝酸钾固体 D．加热蒸发水，再降温至该温度 硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可以通过增加溶剂和升高温度，加溶质不行；溶液具有均一性，倒出部分溶液不能将硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液。 6．有关饱和溶液、不饱和溶液的说法中，不正确的是(　C　) A．增加溶质可以使某不饱和溶液变为其饱和溶液 B．改变条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化 C．饱和溶液升高温度一定变成其不饱和溶液 D．增加溶剂可以使某饱和溶液变为其不饱和溶液 温度升高时，多数物质的饱和溶液变成不饱和溶液，但对于熟石灰而言，溶解能力随温度的升高而减小，升高温度不能变成其不饱和溶液。 7．在20 ℃时，向质量均为50 g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾，则过滤除去)。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表。 实验编号 1 2 3 4 5 加入氯化 钾质量/g 5 10 15 20 25 溶液质量/g 55 60 65 67 M (1)在上表中M的值为__67__。 (2)在20 ℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可通过__恒温蒸发(或加入氯化钾)__的方法使它变成饱和溶液(保持该温度不变)。 (1)从第4次开始，加入氯化钾的质量大于溶解的质量，说明溶液已经达到饱和，因此第5次实验加入的氯化钾一点都没有溶解，所以M＝67。(2)在20 ℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可通过恒温蒸发或加入氯化钾的方法使它变成饱和溶液。 8．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法错误的是(　C　) A．a表示均一、稳定 B．b表示溶剂 C．c方法可为蒸发溶剂 D．d方法可为增加溶质 溶液是均一、稳定的混合物，a表示均一、稳定；溶液是由溶质和溶剂组成的，b表示溶剂；饱和溶液，蒸发溶剂，有晶体析出，溶液仍为饱和溶液；增加溶质，能使不 ... ...