26　课时分层训练(二十一)　21　蝉 语文 八年级上册

课时分层训练(二十一)　21*　蝉 1．给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧xiāo(　嚣　)的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，mù(　沐　)浴在温暖的阳光中。什么样的钹(　bó　)声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹(　chà　)那欢愉呢？ 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　B　) A．假使它估量到外面有雨或风暴……它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。 B．张大娘向来不怀好意，经常受到大家的赞扬。 C．然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。 D．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 解析：“不怀好意”指没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。用在这里不符合语境，可改为“与人为善”。 3．下列句子中没有语病的一项是(　D　) A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。 B．《昆虫记》一书不仅详尽地记录了法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，更记载了法布尔的研究成果。 C．通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。 D．那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 解析：A项，句式杂糅，应删去“的作者”或“写的”；B项，语序颠倒，应将“法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况”与“法布尔的研究成果”互换位置；C项，缺少主语，应删去“通过”或“使”。 4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　C　) A．在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、菊花……等鲜花都挤在一起啦！ B．这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。(鲁迅语) C．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。 D．它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 解析：A项，省略号与“等”不能同时使用，应删去省略号；B项，鲁迅所说的话是“一部很有趣，也很有益的书”，应将句号放在“(鲁迅语)”后；D项，“它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似”与“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似”为并列关系，应将“就跟北方的农民相似”后面的逗号改为分号。 5．下列句子的顺序排列正确的一项是(　B　) ①幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土和沙石。 ②在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 ③每年蝉的初次出现是在夏至。 ④蝉喜欢干燥、阳光多的地方。 ⑤我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。 ⑥蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。 A．④②①⑤③⑥　 　B．③②⑥④①⑤ C．②⑥⑤①④③ D．④②⑤①⑥③ 解析：这是一段说明性文字，第③句是领起句，第②句承接“出现”，介绍蝉出来时的小圆孔，第⑥句承接第②句，介绍蝉从圆孔爬出，第④句承接第⑥句，介绍幼虫变成完全的蝉后的喜好，第①句承接“蝉喜欢干燥、阳光多的地方”，介绍蝉破土而出的“工具”，第⑤句介绍根据蝉的特点，“我”做研究时要准备的工具。所以正确的顺序为③②⑥④①⑤。 (一)(宜昌中考)阅读下面的文章，回答问题。 万物复苏 马俊江 ①翻开《昆虫记》的第一页，你就会跟着法布尔走进一个生机盎然的大世界，而不是走进虫子堆。春天，山楂树和接骨木开着花，微带苦涩的花香里，野蜂飞舞。河里流淌着春水，水里有游动的鱼群。明媚的阳光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是这样的春天，欢乐的法布尔带着几个孩子走上高原，他们要去和天地万物一起庆祝生命的复 ... ...