16　课时分层训练(十三)　13　穷　人

课时分层训练(十三)　13　穷　人 (2024·哈尔滨道里区期末改编)阅读下面的文段，完成1～5题。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我　�———�…嗯，揍我一顿也好□” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 1．下列字形和加点字的注音有误的一项是( B ) A．裹住　　熟睡(shú) B．账子　　苍白(cānɡ) C．激动　　忐忑(tǎn) D．吱嘎　　仿佛(fú) 解析：“账”应为“帐”。 2．填入方框内的标点符号完全正确的一项是( D ) A．嗯，揍我一顿也好， B．嗯，揍我一顿也好。 C．嗯，揍我一顿也好？ D．嗯，揍我一顿也好！ 解析：根据第2段语境可知，此处是写桑娜担心丈夫会揍她，但又无怨无悔的心情，有强烈的感叹语气，所以应使用叹号。 3．填入文段中波浪线上最恰当的一个词语是( B ) A．自以为是　　　　 B．自作自受 C．自欺欺人 D．自吹自擂 解析：A项，“自以为是”指认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。B项，“自作自受”指自己做了错事，自己承受不好的后果。C项，“自欺欺人”指用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。D项，“自吹自擂”指自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。根据语境可知，此处形容桑娜感觉自己做了错事，需要自己承受不好的后果，应用“自作自受”。 4．依次填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( A ) A．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 B．自己也不知道为什么要这样做，她的心跳得很厉害，但是觉得非这样做不可。 C．但是觉得非这样做不可，自己也不知道为什么要这样做，她的心跳得很厉害。 D．自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可，她的心跳得很厉害。 解析：本题考查语句衔接。首先根据横线前的“把他们抱回家里”可知，桑娜应该是“心跳得很厉害”；然后思考自己为什么抱孩子回家，所以是“自己也不知道为什么要这样做”；但是她的善良告诉她必须这样做，所以最后是“但是觉得非这样做不可”。 5．下列对本文段的作者判断正确的一项是( C ) A．作者是鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。 B．作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C．作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。 D．作者是法国作家布封，他的代表作是《自然史》，我们还学过他写的《松鼠》。 解析：本文段出自俄国作家列夫·托尔斯泰的《穷人》一文。 6．写出下列句子运用的描写方法。 (1)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(　神态描写　) (2)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(　环境描写　) (3)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”(　心理描写　) (一)阅读下面的文章，回答问题。 母亲的翅膀 闻　月 ①大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。 ②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”地围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真———可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。 ③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着 ... ...