5.1 化学反应中的质量守恒 分层练（学生版＋教师版）　 2025-2026学年化学鲁教版 （2024）九年级上册

第一节　化学反应中的质量守恒 知识点1　质量守恒定律的理解 1．(广西贵港港北区月考)下列变化不能用质量守恒定律解释的是( ) A．蜡烛燃烧时，越来越短、最后消失 B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．电解水后，水的质量减小 D．湿衣服在阳光下晒干，质量减小 2．下列有关化学反应的认识，不正确的是( ) A．通过化学变化，改变世界上物质的种类，但不能改变物质的总质量 B．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，其实质是分子的重新组合 C．质量守恒定律为定量揭示化学反应的规律，提供了理论依据 D．人们研究物质的化学变化的意义在于实现物质和能量的转化 知识点2　质量守恒定律的验证 3．小明欲以“碳酸钙与稀盐酸反应”为研究对象，探究化学反应中的质量守恒，设计的实验装置如图所示。下列说法中，不合理的是( ) A．图中的碳酸钙粉末和盐酸混合后，观察到有气泡产生 B．反应后，天平左盘中减少的质量等于逸散到空气中的气体质量 C．反应后，天平的指针偏右，说明该反应不遵循质量守恒定律 D．该反应前后，各元素的种类和质量都没有发生变化 4．(河北唐山迁安市期中)如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列关于该实验的说法不正确的是( ) A．实验过程中气球先变大后变瘪 B．白磷燃烧结束，应冷却至室温再将锥形瓶放在天平上 C．该实验可以用来验证质量守恒定律 D．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 知识点3　质量守恒定律的简单应用 5．(广西南宁兴宁市期中)氮化镁(Mg3N2)是浅黄色粉末，可制备特殊的陶瓷材料。若保存不当，氮化镁会与水反应生成氢氧化镁和一种气体，这种气体是( ) A．O2 B．H2 C．NH3 D．SO2 6．下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同原子。下列说法中，错误的是( ) A．反应后生成了两种新的化合物 B．分子在化学反应中可以再分 C.原子在化学反应中不能再分 D．化学反应前后原子的种类不变 7．(广西贵港港南区期中)在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是( ) 物质 M N Q P 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g x 26 2 12 A.物质Q可能是该反应的催化剂 B．反应后物质M的质量为13 g C．物质N一定是化合物 D．反应中N、P的质量比为13∶6 8．(广西柳州鱼峰区期末)下列关于化学反应的说法，错误的是( ) A．化学反应前后，分子种类发生改变，原子种类不变 B．化学反应前后，分子数目一定改变，原子数目不变 C．化学反应前后，物质种类发生改变，元素种类不变 D．化学反应中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 9．(广西贵港港北区月考)化学是一门以实验为基础的科学，某创新学习小组的同学们设计了如下实验，探究化合物A的元素组成。将1.6 g化合物A在空气中完全燃烧，生成4.4 g的CO2与3.6 g的H2O，关于该化合物的说法正确的是( ) A．一定含有碳、氢、氧三种元素 B．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C．只含碳、氢两种元素 D．无法判断 10．(广西南宁月考)一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是( ) A．x的值是31 B．丙可能为催化剂 C．丁可能为单质 D．反应中消耗甲和乙的质量比为7∶4 11．(北京西城区开学)依据如图实验，研究变化前后物质的质量关系。 (1)实验1： ①用激光引燃铁粉，反应的符号表达式为__ __。 ②实验前，称得总质量为m1；熄灭后，冷却至室温，称得总质量不变。实验小组又补充了实验：松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2。则m1__ __(填“＞”“＜”或“＝”)m2。 (2)实验2： 蔗糖溶于水后天平 ... ...