人教版三年级信息科技第二课使用数字设备教学设计

人教版三年级信息科技第二课使用数字设备教学设计 一、教学目标： 1.信息意识：学生通过了解计算机的软硬件知识和平板计算机的用途，认识到信息科技在日常生活中的重要性，提升对数字设备信息价值的敏感度。 2.计算思维：学生在学习计算机软硬件知识的过程中，理解计算机的工作原理和逻辑，能够运用计算思维分析和解决简单的计算机操作问题。 3.数字化学习与创新：学生掌握计算机的基本操作和设置平板计算机护眼功能，学会利用数字设备进行学习和生活，探索创新数字设备的使用方法。 4.信息社会责任：学生养成正确、规范使用数字设备的良好习惯，增强信息安全意识和自律意识，懂得合法、合规、文明地使用数字设备，承担起相应的信息社会责任。 二、教学重难点： 1.重点： (1)计算机、平板计算机等的基础知识和操作。 (2)良好的数字设备使用习惯的培养。 2.难点： (1)对计算机软硬件知识的理解。 (2)如何引导学生在实际生活中正确、规范地使用数字设备。 三、教学方法：讲授法、演示法、实践操作法、讨论法 四、教学准备：计算机教室，每台计算机安装好相关软件。 五、教学过程： （一）导入（3分钟）。 师：同学们，上节课我们了解了信息科技以及身边的数字设备，今天我们来深入学习一下计算机和平板计算机的使用。数字设备能帮助我们更好地学习、生活和工作，但我们要正确、规范地使用它们，才能发挥它们的最大作用。 【设计意图】简单回顾上节课内容，引出本节课主题。 （二）学习活动1：认识计算机（12分钟）。 1.介绍计算机知识。 师：计算机又称电脑，它像人的大脑一样，具有计算和存储的功能，可以帮助人们完成很多任务。计算机要正常运行，离不开软硬件的支持。其中，看得见、摸得着的设备是硬件，用来控制硬件并实现一定功能的程序及文档是软件，二者缺一不可。 师：下面我来简单介绍一下计算机的硬件组成、软件功能以及开启计算机、操作鼠标和窗口、关闭计算机等基本操作。 2.了解学生掌握情况。 师：关于计算机的基础知识和基本操作，你掌握了多少呢？请根据自己的实际情况，在已经掌握的知识和操作前打√。 师： 计算机基础知识：□硬件组成 □软件功能； 计算机基本操作： □启动计算机 □操作鼠标 □操作键盘 □启动和关闭软件 □操作窗口 □关闭计算机。 3.尝试操作计算机。 师：现在请大家尝试操作计算机。 生：（按照老师的要求进行操作）启动计算机，移动鼠标指针，找到相应的软件，启动软件，打开对应的窗口，单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，找到“关机”选项后单击，关闭计算机。 师：大家操作得都很不错，有遇到问题的同学可以举手提问。 【设计意图】让学生了解计算机的基本知识和基本操作，通过实际操作加深印象。 （三）学习活动2：认识平板计算机（10分钟）。 1.平板计算机的用途。 师：平板计算机又称平板电脑，是人们经常会用到的数字设备。谁能说一说你使用平板计算机做过什么事情？ 生：上网、拍照、听音乐、看电影、画画…… 师：大家说得都很好，平板计算机的功能非常多。 2.设置护眼功能。 师：在使用平板计算机前，我们可以开启护眼功能。下面我来演示一下如何设置。 师：（启动平板计算机，点击“设置”图标，查看基本信息，点击“显示和亮度”选项，再继续点击“护眼模式”中的“全天开启”，启动护眼功能）大家看明白了吗？ 生：看明白了。 师：如果平板计算机没有“护眼模式”，可以引导学生适当调整亮度，合适的亮度可以降低对眼睛的刺激，有利于保护视力。现在请大家自己尝试设置一下。 生：（自己操作设置护眼功能） 3.其他设置。 师：根据需要，大家还可以继续设置平板计算机的桌面、音量等。 生：（根据自己的需求进行设置） 【设计意图】让学生了解平板计算机的用途和护眼功 ... ...