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课件网) 学习借鉴外来文化的 有益成果 第 八 课 文化的民族性与多样性 第一框 课标要求 学习目标 感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值。 1.通过分享中国故事,感悟民族文化,认同中国特色社会主义文化,培养政治认同。 2.通过列举各具特色的世界文化,感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,培养科学精神。 知识梳理 (下列带★的内容需重点关注) 一、文化具有民族性 1.地位★ 是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.作用★ 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的 。 民族文化 精神根基 3.核心和灵魂★ 是民族文化的核心和灵魂。 4.表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。 价值观 二、文化具有多样性 1.含义 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2.尊重文化的多样性的原因★ (1)文化多样性是发展 的内在要求,也是实现 繁荣的必然要求。 (2)不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类 创造的成果,都有其独特魅力和价值。 (3)只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 本民族文化 世界文化 实践 3.尊重文化的多样性的态度★ 我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要 本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴, ,共同促进人类文明繁荣进步。 认同 求同存异 正误判断 1.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。( ) 【提示】 √ 2.民族文化是一个民族生存与发展的物质基础。( ) 【提示】 × 民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 3.民族精神是民族文化的核心和灵魂。( ) 【提示】 × 价值观是民族文化的核心和灵魂。 4.各个国家地理环境的不同决定了各国文化的不同。( ) 【提示】 × 地理环境对文化的形成会产生重要影响,但不起决定作用。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 5.在经济全球化的今天,我们应该使各国各民族文化走向一体化。( ) 【提示】 × 在经济全球化的今天,我们应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 议题探究 议题 如何正确认识文化的民族性与多样性 材料一 对地道的山东人来说,最适合被卷在一张煎饼里的似乎还是大葱。山东人最看重煎饼的质地和口感,煎饼入口回甘,但对人的咬合力是一个挑战。饼卷的演化一路精彩,向南1 700千米,广东潮州的春卷,坠碾提拉,速度飞快,绿豆畔,葱头白,虾干鱼露,油炸后表皮焦酥,内瓤软糯。再向西1 600 千米,丝娃娃是贵阳女孩的最爱,烫面烙熟,个头虽小,却能装下20种素菜和4勺蘸水。从形态到内容,从神到形,饼卷的变化千姿百态,这看似是食物们的自助旅行,追根溯源,其演变终究离不开人的流动和迁徙。 材料二 爱丁堡艺术节元老级剧院普莱曾丝剧院主动向中英合作话剧《惊梦》发出邀请。《惊梦》讲述女主角因爱情坠入离奇梦境的故事,由上海话剧艺术中心和英国壁虎剧团联手创作,中方出演员,英方出技术。该剧巧妙融合了汤显祖和莎士比亚这两位伟大剧作家的作品元素。尽管演员用中文演出,但充分的肢体表演让这部剧易于为异国观众所理解。这部话剧用西方人熟悉的叙事方式,讲述了一个关于爱情、嫉妒和解脱的故事。中国故事、国际表达,使得该剧在爱丁堡演出期间观众如潮、好评无数。 任务1 同样是饼卷,却有山东煎饼、广东春卷、贵阳丝娃娃等形式,请你从文化的角度说明饼卷饮食文化丰富的原因及意义。 【提示】 (1)原因:我国的饮食文化是在不同区域多民族融合的基础上共同构成的。各地区经济和政治、历史和地理等多种因素的不同,决定了饮食文化之间存在着差异,各具特色。 (2)意义: ... ...
