【新教材】湘艺版（2024）唱游·音乐 三年级上册第四课-《雪花》-课堂教学设计+课件+素材

让教学更有效 目 录 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展与展示 05 课堂达标 06 课堂总结 (一)审美感知 学生通过聆听、哼唱，感受歌曲纯净、空灵、舒缓的情绪，体会歌曲独特的音乐风格，包括旋律的优美流畅、 节奏的轻盈摇曳以及五声音阶带来的独特东方韵味，培养对音乐的感知能力和审美情趣，提升对不同风格音 乐的鉴赏力。 (二)艺术表现 能用轻柔、纯净的声音，准确把握音准和节奏，富有感情地演唱歌曲 。熟练掌握歌曲中的装饰音和特殊节奏 型，通过恰当的演唱技巧和肢体语言。 (三)创意实践 鼓励学生根据歌曲风格，为歌曲创编简单的舞蹈动作、和声或音乐短剧，激发创新思维和实践能力，让学生 在实践中加深对歌曲的理解和诠释，增强团队协作精神 。 (四)文化理解 深入了解歌曲创作背景、冬奥会的历史文化以及其所承载的奥林匹克精神，体会歌曲所表达的“人类命运共 同体”理念，感受歌曲中蕴含的全球人类一家亲的文化内涵，增强对多元文化的理解和尊重，培养国际视野 和团结友爱精神。 大家看，这就是雪花，它们从天空飘落，晶莹剔透，洁白无瑕， 把世界装点得如童话一般你们喜欢冬天吗？ 雪花一直是人们喜爱和歌颂的对象，古往今来，有很 多诗人都写下了赞美雪花的诗句，比如“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”。 而在2022年的北京冬奥会开幕式上，也有一首和雪花有关的歌曲，它用纯 净的童声，温暖的旋律，打动了全世界 。今天，老师就带大家走进这首歌曲— — ，让我们一起去感受它独特的魅力 。 感受这首歌曲的情绪、速度是怎样的？ 歌曲表达了怎样的情感？ 《雪花》作为2022年北京冬奥会开幕式主题曲，由张帅作词、作曲， 北京爱乐合唱团演唱。它将国际体育盛会和中华民族核心文化意象相融合， 以简洁歌词、纯净童声，传递出“世界大同，天下一家”的理念，向世界 讲述了中国文化自信的故事 。 下面朗诵歌词 接下来我们边打节奏 边律动 歌曲采用了较为简洁且富有表现力的曲式结构。整体节奏稳定，营造出一种舒缓、宁静又略带摇曳感的韵律， 仿佛雪花飘落时的轻盈姿态。歌曲分为A、B两段 ，A段旋律抒情，节奏舒缓，奠定了宁静、纯洁的基调，描绘出 雪花飘落的优美景象； 第一乐段由四个乐句组成，下面我们演唱第一个乐句简谱 下面我们演唱第二个乐句简谱 下面我们演唱第三个乐句简谱 下面我们演唱第四个乐句简谱 整体演唱第一乐段 听听第二乐段的情绪有什么变化？ 旋律有什么特点？ 演唱形式发生了怎样的变化？ B段是合唱部分，旋律稍作变化，节奏略微紧凑，情绪有所递进，进一步升华主题，展现出“万千你 我汇聚成一个家”的团结与温暖 ，两段之间过渡自然流畅，共同构建起完整的音乐情感脉络 。 下面我们演唱一声部第二个乐句简谱 下面我们演唱一声部第三个乐句简谱 下面我们演唱一声部第四个乐句简谱 下面我们学唱二声部的旋律 师生合作演唱 生生合作演唱 下面请同学上台用声势动作和律动的方 法表现歌曲 下面我们欣赏视频 （一）填空题 1.《雪花》是（ ）年北京冬奥会开幕式的主题曲，由（ ）作词、作曲 。 2.《雪花》采用（ ）拍，以（ ）音阶为基础创作 。 （二）判断题 1.《雪花》的旋律激昂有力，节奏快速强烈。（ ） 2.歌曲《雪花》表达了“人类命运共同体”的理念。（ ） 答案： （一）填空题 1.2022；张帅 2.3/8；五声 （二）判断题 1.×。解析：《雪花》旋律舒缓、纯净空灵，节奏稳定且较为舒缓。 2.√ 《雪花》 1=F 3/8 中速稍快 张帅词曲 第24届北京冬季奥运会主题曲 感 谢 同 学 们 的 聆 听！中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【课型】 唱歌课型 【教学内容】 湖南文化-出卷网-三年级上册第四课《双奥之城》第3课时《雪花》 【教材分析】 《雪花》是湖南文化-出卷网-三年级上 ... ...