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课件网) 部编版 语文三年级 上册 二单元 单元导读 部编版 语文三年级 上册 二单元 4 古诗三首 望洞庭 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 tíng yǔ xī wèi mó 这三首诗描写的是哪个季节呢？ 这三首诗描写的都是秋天的景色 部编版 语文三年级 上册 二单元 回顾方法 解 诗 题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 部编版 语文三年级 上册 二单元 解诗题 远看 部编版 语文三年级 上册 二单元 知诗人 部编版 语文三年级 上册 二单元 读诗句 学习目标 1.读准字音，读通诗句。 2.同桌练读，读好停顿 部编版 语文三年级 上册 二单元 读诗句 家庭 法庭 未来 未必 磨刀 磨砂 会认字 部编版 语文三年级 上册 二单元 读诗句 多音字 磨 mó mò （打磨）（磨刀） （磨坊）（石磨） 此处有链接 部编版 语文三年级 上册 二单元 读诗句 会写字 此处有链接 相信 互相 庭院 家庭 未来 未知 部编版 语文三年级 上册 二单元 读诗句 学习目标 1.读准字音，读通诗句。 2.同桌练读，读好停顿 读好后鼻韵 读好 停顿 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 借助注释 联系上下文 结合生活 结合插图 发挥想象 理解诗句的方法 学习目标 1.自由朗读古诗，圈画诗中描写的秋天的景物。 2.小组合作，借助学过的方法理解诗意。 3.根据交流提示，分享学习收获。 小组合作：理解诗意 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 小组合作：理解诗意 交流提示： 请同学们看到这句诗： ， 我用 方法知道 （词语） 意思。所以我觉得这句诗的意思是 。 （有序交流，认真倾听） 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 小组合作：理解诗意 （有序交流，认真倾听） 洞庭湖水光 秋天的月光 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 小组合作：理解诗意 （有序交流，认真倾听） 比喻 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 1.谁能用自己的语言把诗意表达出来？ 2.湖光和与月光相互交融在一起会是一种什么样的意境？ 3.朗读诗句，读出湖面的平静、优美。 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 小组合作：理解诗意 （有序交流，认真倾听） 君山 洞庭湖 查阅资料 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 小组合作：理解诗意 （有序交流，认真倾听） 白银盘里一青螺。 白银盘 青螺 比喻 白银盘 青螺 洞庭湖 君山 将浮在水中的君山比喻成白银盘子里的青螺，写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作者对洞庭风光的喜爱和赞美之情。 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 1.谁能用自己的语言把诗意表达出来？ 2.齐读诗句，读出诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 部编版 语文三年级 上册 二单元 读懂诗意 部编版 语文三年级 上册 二单元 感悟诗情 配乐朗读，思考诗歌描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？ 图 洞庭秋月 喜爱 赞美 部编版 语文三年级 上册 二单元 回顾小结 《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻，描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的 和 之情。 喜爱 赞美 部编版 语文三年级 上册 二单元 课堂检测 _____两相和，潭面无风_____。 湖光秋月 镜未磨 （ )望洞庭( ）， 遥 山水翠 白银盘里一（ ）。 青螺 部编版 语文三年级 上册 二单元 方法小结 ... ...
