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课件网) 七上4古代诗歌四首 《观沧海》 课程导入 看到这样的大海， 你心中 是否会激荡起伏呢？ 课程导入 你认识曹操吗 当曹操面对这汹涌的沧海会有何感想呢 作者简介 曹操(155－220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人， 东汉末政治家、军事家、诗人，是建安文学的代表作家之一。 著有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等诗篇。 诗作以慷慨悲壮见称。 创作背景 《观沧海》是曹操率军征乌桓时所作。 公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 学习活动一 朗读全文 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 读音准确，停顿恰当，饱含情感。 碣（jié）石 澹（ dàn） 竦（sǒng ） 峙（ zhì） 学习活动二，结合注释翻译诗文 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 注释： 碣石：山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207)秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。 。 以观沧海：以，来。 沧海，即大海，这里指渤海。 水何澹澹：何，起强调作用，可译为“多么”。澹澹，水波荡漾的样子。 竦峙：耸立。竦、峙：都是耸立的意思。 译文：向东伐乌桓时登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。 竦峙：耸立。 竦、峙：都是耸立的意思。 译文：向东伐乌桓时登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。 原文：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 注释： 丛生、丰茂：都是指树木、草木长势旺盛。 萧瑟：形容风吹树木发出的声音。 洪波：巨大的波涛。 译文：树木郁郁葱葱地生长，各种草长势也很旺盛。秋风飒飒吹来，树木簌簌作响，巨大的波涛不断涌起。 原文：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 注释: 若：好像。 其：代词，代大海。星汉：银河。 幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。 至，达到极点。 译文：日月运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。庆幸得很，用这首歌来表达我的志向。 内容鉴赏 梳理内容并赏析文章的写作思路与手法，体会作者的思想感情： 东临碣石，以观沧海。 开篇点题，交代了观察的方位、地点和对象。 “观”用得好，“观”因为字统领全篇。 注：这篇文章可以用小说的思路来理解。 开头两句在全诗中有什么作用？ 你认为“临”用得好，还是“观”用得好？为什么？ 临只是点明地点，观才是目的和事件的主体。 无牙语文农老师13117799070 内容鉴赏 梳理内容并赏析文章的写作思路与手法，体会作者的思想感情： 水何澹澹，山岛竦峙。 澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，是“多么”的意思，是赞美之词；“竦峙”，是高高屹立的样子 赏析这句话，描绘你看到的画面： 无牙语文农老师13117799070 .“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？ 试分析。 从两个“若”字可以看出，这四句是虚景。作者借助丰富的想象，来充分表现大海吞吐日月星辰的气概，同时将自己昂扬奋发的精神融于诗中，表现了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。 课文主题 《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人借大海雄浑壮阔的景象抒发了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，表现了他渴望建功立业的远大抱 ... ...
