【2025年秋七上语文阶段测试】第一单元学业质量评价03（原卷版+答案版+ppt）（湖北等地适用）

(课件网) 人教新版 七上 语文 同步课件 统编版七上语文 阶段性检测讲解课件 七上语文第1单元质量评价03 范围：第1单元 满分：120分(其中卷面书写占5分)　时间：150分钟 湖北等地适用 一、积累与运用(20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1.(2分)右图是小雨展示的“汉”字的早期写法，左边为“水”，代表 “汉”的本义与水有关；右边为“难”字的繁体“難”去掉“隹”， 是“汉”的声旁。这说明“汉”的造字方法是 。 形声 2.(2分)下面是小雯整理的关于“汉”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“汉”字的词语。 “汉”的本义 “汉”的引申义 含“汉”字的词语 水名，即汉水 民族名 汉族 银河 (1)_____ 男子的俗称 (2)_____ 云汉(或银汉、星汉) 好汉(或男子汉、英雄汉) 3.(2分)小雨和小雯为湖北的江汉平原作了一副对联，小雨写的是“鱼丰米丰谷仓饶”，小雯写的是“汉江长江平原阔”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置。 鱼丰米丰谷仓饶 汉江长江平原阔 4.(8分)古诗文或绘景，或传情，或述理，总能引领诗意人生。小雨在“古诗文引领诗意人生”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 曹操登山作诗，“①_____，以观沧海”；李益登楼赏景，“②___ _____，受降城外月如霜”。李白借月抒怀，“我寄愁心与明月， ③_____”；王湾写景寓理，“海日生残夜，④_____”。张继到姑苏，“姑苏城外寒山寺，⑤_____”；杜甫下江南，“正是江南好风景，⑥_____”。向颜回学习：“在陋巷，人不堪其忧，⑦_____。”随游子吟咏：“夕阳西下，⑧_____。”跟随古人的脚步，去体味诗意的人生。 东临碣石 乐烽前沙似雪 随君直到夜郎西 江春入旧年 夜半钟声到客船 落花时节又逢君 回也不改其乐 断肠人在天涯 回 5.(3分)小雯搜集了一则公益平面广告语，请品一品这则广告创意的巧妙 之处。 　 人品＋良品＝食品 示例：这是一则食品广告，非常巧妙地利用拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”字，说明只有食品从业者人品好和食品的材料是良品，才能保证食品的质量过关，兼具说理和创新，十分巧妙。 (2)容易写错的词　 A.呼朋应伴 B.花枝昭展 _____ 6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字　 A.黄晕(yūn) B.咄(duó)咄逼人 _____ A.晕(yùn)；B.咄(duō)。 A.应(引)；B.昭(招)。 (3)容易说错的话　 A.明天我会莅临你家。 B.我们一起来探访学习的道路吧！ _____ A.将“莅临”改为“来”；B.将“探访”改为“探索”。(选择一处修改) 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)。 原文 批注 苦寒行(节选) 曹　操 北上太行山，艰哉何巍巍！ 羊肠坂①诘屈②，车轮为之摧。 树木何萧瑟，北风声正悲。 熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。 溪谷少人民，雪落何霏霏！ 延颈长叹息，远行多所怀。 我心何怫郁③？思欲一东归④。 【注释】①羊肠坂(bǎn)：地名，萦曲如羊肠，故称。坂，斜坡。②诘(jié)屈：盘旋曲折。③怫(fú)郁：忧郁，心情不舒畅。④东归：泛指回乡。 　　这是一篇反映东汉末年动乱之中军旅征战生活的诗作。 7.(2分)批注一：写景真切。诗人行军，写了高耸的太行山、狭窄难行的山路、_____、悲号的北风、熊罴虎豹、_____和纷纷的落雪。 8.(2分)批注二：统帅的一言一行关系到士卒斗志和战役成败，所以他不能也不应流露出畏惧、退缩的情绪，而诗人一反常规，用“_____”表达了_____ _____。 萧瑟的树木 荒凉无人的溪谷 思欲一东归 对战争的厌恶，对人民流离之厄和将征途之苦的同情(意对即可) 阅读下面文 ... ...