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课件网) 数星星的孩子 （部编版）二年级 上 www.21cnjy.com 第6课时 一 核心素养 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受张衡探索星空的精神，体会古代科学家的智慧，增强对传统文化中科学精神的认同。 朗读课文，读出人物语气，体会心情。 梳理张衡的想法与做法，分析其成功原因，培养逻辑推理与深度思考能力。 在故事中感受探索自然的乐趣，激发对科学的兴趣，体会执着追求的精神美。 一 素养目标 目录 二 知识口袋 三 精读课文 四 认读生字 五 六 拓展作业 趣味导入 二 趣味导入 三 知识口袋 1、听老师范读，边听边圈出不认识的生字 ； 2、标出自然段序号； 3、思考：数星星的孩子叫什么？哪一自然段让你认识了他？ 阅读提示 张衡生于东汉时期，勤学钻研，博闻多才，他对研究机械、天文、历法、数学等自然科学最感兴趣。常常为了解决一个问题，制造一种仪器，废寝忘食不间断地工作，直至成功。 资料补充 张衡制成的地动仪是人类历史上的首创，是人类文明史上用科学方法认识地震的第一次勇敢尝试，它揭开了地震科学的新纪元。欧洲出现类似的仪器比中国晚了一千七百四十八年。 地动仪 世界上第一架自动的天文仪器———浑天仪浑天仪。可以通过观测太阳、月亮和星辰的位置来确定节气的到来，指导人们适时进行耕种、播种、收获等农业活动。 浑天仪 资料补充 原来的盖天说，认为天是圆的，地是方的，天盖着地。 盖天说 浑天说 张衡提出浑天说，认为天地就像鸡蛋一样，天是蛋白，地是蛋黄，天包着地。 联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。以此来永久的纪念他的突出贡献。 四 精读课文 课文主要讲了一件什么事？ 走进数星星孩子的故事 张衡小时候在夏天的夜晚，坐在院子里，仰着头，一颗一颗地数星星。 shǔ（数星星）（数不清） shù （数字）（数学） 数 简要概括 vs 对比感受 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 这样写有什么好处呢？ 星星除了像珍珠还可以像什么呢？ 把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，写出了星星又多又亮的特点，增添文章的生动性。 张衡是怎样数星星的呢？从数星星这件事能够看出什么来呢？ 认真 你觉得张衡是个怎样的孩子？ 专注 对星星充满兴趣 ①晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。 聚焦人物 角 色 扮 演 1、分角色朗读奶奶和孩子的话 ； 2、思考：奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？ 思考：奶奶对数星星有怎样的看法呢？ 奶奶认为数不清星星 ②奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？” 聚焦对话 朗读指导：读出奶奶对张衡的疼爱。 张衡是怎样回答奶奶的呢？ ③孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。” 朗读指导：充满自信，胸有成竹。 聚焦对话 张衡的观察结果是什么？ 张衡不仅坚持数星星，还在仔细观察星星运动的规律。 观察细致 善于思考 ③孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。” 思考讨论 你从这句话中知道了什么？ 星星是在动，可不是乱动。 朗读句子。想一想，下面的句子怎么读更好？ 重读表转折的“可”，以强调后面的内容。读后半句时，语调微微上扬，读出肯定、强调的感觉。 五 指导字词 珍珠 撒下 碧玉 靠着 仰头 距离 几颗 变脸 祖先 勺子 转动 清楚 平衡 汉朝 刻苦 钻研 读一读生字 规范 整洁 正确 书写提示：左窄右宽。“女”两撇平行， ... ...
