5.1 质量守恒定律课件(共26张PPT内嵌视频) 2025-2026学年人教版（2024）初中化学九年级上册

(课件网) 人教版九上 5.1 质量守恒定律 1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 3.理解质量守恒定律的微观实质。 过生日时，我们会发现生日蜡烛越烧越短。化学反应发生后物质的质量会发生什么变化呢？一定会变少吗？ 质量守恒定律 预习 准备 质量守恒定律的发现： 1756年，将锡放在密闭的容器里煅烧，生成白色的氧化锡，但容器和容器里的物质总质量在煅烧前后并没有发生变化。 1774年，将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变。 反应前后质量不变 反应前后质量不变 罗蒙诺索夫 拉瓦锡 预习 准备 探究实验 化学反应前后物质的质量关系 参加反应的物质的质量总和=生成物的质量总和 方案一：铜与氧气反应前后质量的测定 实验现象 反应前总质量（m1） 反应后总质量（m2） 反应的表达式 97.4g 97.4g 气球先鼓起后变更瘪，固体由红色变为黑色 铜 + 氧气 氧化铜 （Cu）（O2） （CuO） 加热 结论： 参加反应的_____和_____的质量总和等于反应后生成的_____的质量。 铜粉 氧气 氧化铜 气球作用：缓冲作用，防止瓶内压强增大，将橡胶塞冲出。 橡胶塞作用：使装置密闭 方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象 　　　　　　 反应前总质量（m1） 　　　　　 反应后总质量（m2） 　　　　 反应的表达式 　　　　 86.2g 86.2g 铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （Fe）（CuSO4） （Cu） （FeSO4） 结论： 参加反应的___和_____的质量总和等于反应后生成的_____和___的质量。 铁 硫酸铜 硫酸亚铁 铜 砂纸打磨：除去表面的氧化物及杂质 预习 准备 思考与讨论 分析这两个方案的实验现象和实验数据，你能得到什么结论？ 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和 等于 质量守恒定律 质量守恒定律 ②根据质量守恒定律，3L H2和1L N2反应后一定生成4L NH3 ( ) ①水结成冰前后质量保持不变，符合质量守恒定律 ( ) × × 理解质量守恒定律应注意： 1.质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律， 但物理变化不属于此定律； 1.判断下列说法是否正确 2.质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到 体积等其他物理量。 质量守恒定律 2. 6克碳在20克纯氧气中燃烧 ，充分反应后，有4克氧气剩余，参加反应的氧气的质量是（ ）克，生成的二氧化碳的质量是（ ）克 3.若a克磷与b克氧气恰好完全反应，则反应后生成五氧化二磷 的质量为 克。 22 16 a+b 理解质量守恒定律应注意： “参加反应的各物质质量”，指已“消耗”的质量， 不参加反应的物质不计入在内。 实验验证 实验5-1：盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 实验5-1：盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 实验现象 　　　　　　 反应前总质量（m1） 　　　　　 反应后总质量（m2） 　　　　 反应的表达式 　　　　 36.2g 37.2g 有气泡生成，天平不平衡，指针偏向右侧 盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O 分析或解释 由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致反应后的质量比反应前的质量小 实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定 实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定 实验现象 　　　　　　 反应前总质量（m1） 　　　　　 反应后总质量（m2） 　　　　 反应的表达式 　　　　 34.5g 34.3g 有气泡生成，天平不平衡，指针偏向右侧 镁 ＋ 氧气 氧化镁 Mg O2 MgO 分析或解释 镁燃烧时消耗空气中的氧气并产生大量的白烟，导致反应前后各物质的质量总和不相等。 预习 准备 ... ...