【核心素养】8.1《同学相伴 —— 不一样的你我他》教学课件+教案+视频素材

(课件网) 统编版小学道德与法治三年级上册 8.1《同学相伴 ——— 不一样的你我他》 第三单元 在集体中成长 同学们，这些树叶看起来一样吗？有什么不同？” 学生自由发言，教师引导：“就像树叶各不相同，我们同学之间也是不一样的，今天我们就来学习‘不一样的你我他’ 导入新课 讲授新课 第一模板：不一样的你我他 我们年龄相仿，在同一所学校、同一个班级，一起学习，一起 成长。但我们每个人的性格、爱好、习惯、想法都有不同。 学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病 即使是同一棵树上的叶子，也不完全相同。 如果说班级是棵大树，那么每一个同学就像树上的一片叶子。 同学之间有很多相同点，又各有不同。 我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必 须具备的本领。与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到 不一样的东西。 我和小东是好朋友，最近他变得沉默少言，我不想跟他玩了。 如果你的朋友变得沉默少言，你该怎么与他相处 我是个急性子，小林是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一组。 急性子就好吗 急性子和慢性子交朋友有什么益处呢 我已经掌握了用电脑查资料的本领，然而小雨还不熟悉怎么查，我感觉跟他缺少共同话题。 不太会用电脑查资料的小雨 会不会有其他方面的优点呢 正因为每个人的不同，世界才变得多姿多彩。我们要平等相 处，学会接纳不同，欣赏他人。这样，我们的生活才会更丰富、更 精 彩 。 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫 卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤负责拖地，我俩配合得可好了。 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤负责拖地，我俩配合得可好了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友亮亮喜欢踢足球。我们经常分享运动中体会到的快乐。 课堂总结 同学们，我们每个人都是独特的，就像不同的树叶。我们要学会和不同的人相处，接纳、欣赏他人的不同，这样我们的生活才会更丰富、更精彩。 课堂练习 选择题（每题 1 个正确答案） 我们每个人的（ ）都有不同。 A. 性格、爱好 B. 身高（部分相同情况，但整体强调差异，A 更全面） C. 班级 与不同的人交往，可以（ ）。 A. 弥补自己的不足 B. 只和自己一样的人玩 C. 拒绝不同的人 因为每个人的不同，世界变得（ ）。 A. 多姿多彩 B. 单调 C. 混乱 A A A 课堂练习 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 即使是同一棵树上的叶子，也不完全相同。（ ） 我们只需要和自己一样的同学交朋友。（ ） 学会接纳不同，欣赏他人，生活能更精彩。（ ） √ × √ 同学相伴 ——— 不一样的你我他 树叶类比：认识个体差异 案例讨论：学会与不同的人相处 接纳欣赏：让生活更精彩 板书设计 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本节课是部编版三年级《道德与法治》上册相关内容，围绕 “不一样的你我他” 展开，通过树叶类比、同学交往案例等，引导学生认识到每个人的独特性，学会与不同的人相处、接纳和欣赏他人，从而丰富生活、促进成长。 学情分析 三年级学生开始关注同伴差异，但在与不同性格、特点的同学交往时，可能存在不理解、不接纳的情况。他们好奇心强、喜欢互动，适合通过活动体验、案例讨论等方式，引导其认识个体差异，学会友好相处。 核心素养分析 政治认同：无直接相关政治认同内容，侧重个体与他人关系的认识。 道德素养：学习接纳、欣赏他人不同的品质，养成尊重他人、友好交往的品德。 法治观念：无直接相关法治观念内 ... ...