第四节 中国的民族 学习目标： 1.运用民族分布图，说出我国民族分布特点； 2.了解我国主要少数民族的风土民情； 3.树立各民族一律平等、尊重少数民族风俗习惯等正确的民族观。 学习重难点： 我国的民族分布特点及主要的少数民族风情。 探究学习过程： 一、五十六个民族 活动：写一写自己知道的民族名称，然后在黑板上写出来，统计总共涉及多少个民族，哪些民族“出镜率”高。 二、中国的民族分布 第十二届少数民族传统运动会在海南召开，对少数民族运动会，同学们都有多少了解呢？ 结合教材地图和文字资料，完成下列探究活动。 1.该体育项目有可能是哪些少数民族的传统活动？ 活动：结合中国民族分布图和材料，分析独竹漂、马术和珍珠球可能是哪些少数民族的传统活动。 2.壮族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族和苗族主要分布在哪里？ 活动：读中国民族分布图，完成表格内容，并在空白栏中补充自己想要了解的民族及其分布情况。 民族名称 主要分布省区 民族名称 主要分布省区 壮族 满族 维吾尔族 土家族 回族 藏族 苗族 蒙古族 3.简要归纳中国各民族的分布特点。 三、“和而不同”的民族文化 我国各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族文化，既是各民族地区得天独厚的旅游资源，也是中华文化的瑰宝。 假如我们作为第十二届少数民族传统运动会的志愿者，在服务保障方面，我们要注意如下几个方面： 1服饰 作为志愿者，我们要做到懂特色，明礼仪，更好地为各民族的参赛选手做好服务工作。现在就让我们进入懂特色，明礼仪之服饰篇，少数民族的服饰各有特色，大家能通过他们的服饰猜出他们各是什么民族吗？ 2美食 独特的环境孕育了各具特色的美食，我们的组委会为来自四面八方的选手们提供丰富营养的自助大餐，有风味小吃，有美味主食，你能说出各民族的特色美食是什么吗？ 3节日 丰富多彩的民族节日是许多地方开展旅游活动的优势，也是我们感受当地文化的重要途径，你知道哪些少数民族节日呢？ 4非物质文化遗产 众所周知，非物质文化遗产是中华民族文化的精华和民族智慧的结晶。少数民族的许多传统技艺、歌舞文化也有入选其中。我们要欣赏祖祖辈辈积累的生活经验和创造的艺术，感受中华文明的魅力。你知道哪些入选了非物质文化遗产的少数民族艺术？ 5禁忌 当然，不同的少数民族也有不同的喜好禁忌，例如回族忌食猪肉；蒙古族人民出入蒙古包时， 绝不许踩蹬门槛；佤族忌别人摸头和耳朵等等。在我们的志愿者服务交流中或去当地旅游的时候，要特别注意尊重他们的传统文化和风俗习惯，做到举止言谈文明。对此，谈谈你的认识。 知识结构： ... ...
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