生物试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.螺旋藻（蓝细菌的一种）是一种常见的营养补充品，富含蛋白质及多种微量元素。下列叙述错 误的是 A.螺旋藻是一种能进行光合作用的自养生物 B.蛋白质是含有C、H、O、N等元素的一类生物大分子 ℃.向蛋白质溶液中加人双缩脲试剂后可以观察到紫色 D.蛋白质水解为氨基酸和核苷酸后可以被人体吸收 2.衣原体是一类在真核细胞内专营寄生生活的原核生物，能分解葡萄糖，但不能产生大量 ATP。下列有关衣原体的推测，正确的是 A.可以不依赖宿主细胞单独存活 B.细胞中含DNA,不含RNA C.有细胞核，但无染色体 D.生命活动所需的ATP主要来自宿主 3.巨噬细胞可以吞噬病原体到细胞内进行处理，该过程中一般不会涉及的是 A.细胞膜转运蛋白的转运 B.消耗线粒体产生的ATP C.细胞膜上磷脂双分子层的流动性 D.细胞膜上蛋白质的参与 4.某同学用光学显微镜观察洋葱(2=16)根尖细胞的分裂，视野中观察到如图所示的图像。 据图分析，视野中的细胞 A.处于减数分裂Ⅱ后期 /7T B.含有32条染色体 C.含有2个染色体组 h D.发生了非等位基因的自由组合 5.下列关于动物激素和植物激素特点的描述，不属于两者共性的是 A.都能作为信使传递信息 B.都具有微量、高效的特点 C.都由内分泌腺分泌 D.都对生物的生长发育有显著影响 6.实验人员绘制的某林区草本，灌木，乔木的“物种数一样方面积”到 草本 曲线如图所示。据图分析，调查该林区灌木物种应选取的最小率 灌木 样方面积是 乔木 A.S 0S1S2SS4样方面积 B.S2 C.S3 D.S4 7.病毒B能感染A细菌，为探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA,科研人员设计了如图所 示的实验，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的产生情况。下列叙述错误的是 等量A细菌 甲组 )乙组 提影帕韩 A.甲、乙两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理 B.若甲组能产生子代病毒B而乙组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA C.本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照 D.还可用2P标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养A细菌，用病毒B侵染后检测子代的放射性 8.《中馈录》记载：“泡盐菜法，定要覆水坛…泡菜之水，用花椒和盐煮沸，加烧酒少许…若依 法经营，愈久愈美也。”在四川传统泡菜制作中，下列叙述错误的是 A.加人“陈泡菜水”能缩短发酵时间 B.“覆水坛”加水密封主要为乳酸菌创造无氧环境 C.发酵初期水槽中会有气泡，主要是因为乳酸菌代谢产生了CO2 D,盐水煮沸冷却后加人可避免杀死蔬菜表面的乳酸菌 9.为了探究假单胞菌A和B对烃类化合物的降解能力，研究人员采用单独、1：1混合接种方式 开展了相关实验，结果如表所示。由表可以看出，菌株A和B混合接种对烃类化合物的降解 效果比单独接种的更好，其原因不可能是 单独接种 接种方式 混合接种 菌株A 菌株B 降解率/% 41.7 20.9 65.2 A,菌株A产生的某种物质促进了菌株B降解酶的表达 B.两种菌株产生的降解酶存在互补效应 C.菌株A与菌株B存在原始合作关系 D.菌株A与菌株B存在种间竞争关系 ... ...
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