第13课 当代中国的民族政策 课时作业（含答案） 2025-2026学年统编版高中历史 选择性必修1

第13课　当代中国的民族政策 【课时目标】 掌握重难点 了解民族区域自治制度的建立与发展过程，认识当代中国民族区域自治制度的历史意义 突破易错点 五族共和与民族平等；民族地区与民族区域自治 【课堂巩固·当堂练】 1.(辽宁朝阳市高三月考改编)构成中华民国第一届国会选举法律基础的《中华民国国会组织法》《参议院议员选举法》，不仅对少数民族地区的议员选举进行了大量法律变通，相关部门还以其为依据，专门制定了针对民族地区的相关法律法规。这表明，民国初期 (　　) A.“五族共和”得到实现 B.法律创设脱离实际需要 C.少数民族参政愿望强烈 D.制度建构考虑民族因素 2.民族区域自治是中国共产党解决国内民族问题的一项基本政策。下列文献体现出这一政策(　　) 文献 内容 1941年《陕甘宁边区施政纲领》 蒙、回民族与汉族在政治、经济、文化上具有平等权利，建立蒙、回民族的自治区 1946年《和平建国纲领》 承认各民族的平等地位及自治权 1949年《关于人民政协的几个问题》 用“民族的区域自治”代替“民族自治”，限定了“自治”的范围，使民族政策表述更加准确、全面 A.延续了历史传统 B.不断完善的过程 C.适度灵活的原则 D.因地制宜的特点 3.据统计，西藏的少数民族干部在1965年有7600多名，到1986年年底，发展到31000名；2014年年底，少数民族干部已有11万多人，是1965年的14倍多，占全区干部总数的70%以上。材料体现了 (　　) A.民族区域自治制度得以践行 B.政治协商制度得以贯彻实施 C.基层民主建设得到巨大发展 D.西藏经济社会发展成绩斐然 【课后必刷·当日清】 1.“(它)汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央———地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造。”新中国的这一“创造” (　　) A.团结了各民主党派参政议政 B.有利于祖国统一和民族团结 C.成为新中国的根本政治制度 D.是基层民主制度的成功实践 2.1984年，全国人大在制定《民族区域自治法》时，原来的草案是“在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治的民族，设立自治机关，行使自治权”，而正式通过时则将其改为“在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”。把其中“的民族”三字删掉旨在 (　　) A.准确界定民族区域自治的主体 B.扩大民族区域自治适用范围 C.向群众宣讲《民族区域自治法》 D.突出强调法律用语的精炼化 3.周恩来曾说：“汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象……”这说明我国实行民族区域自治制度的主要因素是 (　　) A.民族团结平等的历史传统 B.各民族反侵略的政治需要 C.民族杂居交融的现实国情 D.民族共同繁荣的经济任务 4.新中国成立初期，《中国建设》杂志刊登了许多外国读者的反馈。一位印尼读者表示“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣的”。一位印度读者写到：“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”这些反馈直接表明外国读者 (　　) A.赞赏新中国的民族政策 B.讴歌中国的基层民主政治建设 C.认同和平共处五项原则 D.认识到爱国统一战线的优越性 5.唐朝在边疆地区设羁縻府州；元明在西南等地区采用土司制度；自雍正时起，清政府大规模推行“改土归流”政策，强化了对西南各民族的管理，同时中央政府尊重少数民族地区的生活方式和文化习俗，形成了“苗疆、回疆、蒙古、西藏”几大自治区域；新中国成立后，逐步建立起民族区域自治制度。这说明 (　　) A.中华文化多元一体 B.专制主义中央集权不断加强 C.各民族“长期 ... ...