第5课《秋天的怀念》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册(共54张PPT)

(课件网) 秋天的怀念 ———史铁生 1.有感情地朗读课文，在语句朗读中揣摩合适的语气，把握本文的感情基调。 2.通过合作探究学习，抓住关键词句和细节描写把握母子两人的形象。 3.体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。 学习目标 “秋天的怀念”，“秋天”点出了文章叙事的时节，“怀念”直指母亲，突出对母亲的怀念之情，奠定全文的感情基调。另外“秋天”蕴含着“丰硕生命”的意味。 解题 史铁生二十一岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。时隔七年，史铁生写了《秋天的怀念》这篇文章来怀念自己的母亲。 写作背景 幼年史铁生和母亲 史铁生和妻子陈希米 认识作者 《秋天的怀念》作者是史铁生。 小说 《我的遥远的清平湾》 《命若琴弦》 《务虚笔记》， 散文 《我与地坛》 《合欢树》 《病隙碎笔》。 文学常识 《秋天的怀念》作者是（ ） 代表作有小说《 》《 》《 》， 散文《 》《 》《 》。 随堂小测 瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì 侍弄shì nòng 捶chuí打 dǎ 央求yāng qiú 淡雅dàn yǎ 高洁gāo jié 烂漫làn màn 絮叨xù dao 憔悴qiáo cuì 诀别jué bié 翻来覆去fān lái fù qù 喜出望外xǐ chū wàng wài 仿膳 豌豆 泼泼洒洒 饥肠辘辘 字词检查 （xiān）鲜血 （xiǎn）鲜为人知 （ xiǔ ）整宿 （ xiù ）星宿 （ sù ）宿舍 鲜 宿 （qiāo）悄悄 （qiǎo）悄然 悄 （biǎn）踩扁 （piān）扁舟 扁 诀 决 抉 捶 唾 锤 （chuí）捶打 （tuò ）唾液 （chuí ）锤炼 （jué）诀别 （jué）决策 （jué）抉择 字词检查 (临沂中考）第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话--“中国功夫，Great!” 字词检查 诵读，不只是要把握重音、停连，还要把握其感情基调和节奏。 诵读指导 1.听读课文，判断本文感情基调，尝试有感情地朗读课文，读出这种基调。 深沉 忧伤 感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感彩和声音语调。有人把文章的感彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的，《济南的冬天》的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的 诵读指导 语气，指说话人通过语言表达出的态度、情感或意图。 语调，是说一句话时语音的高低、快慢、长短、轻重形成的配置和变化，能辅助表达语气，区分句子类型，或强化感情。语音逐渐升高、上扬、叫作升调，可以用“↗”来标示;语音逐渐降低、下抑，叫作降调，用“↘”来标示。 同一句话，语调的升降不同，表达的情感往往也会有所不同。 他来了？↗（语调上扬可能体现疑问语气） 他来了。↘（语调下降则可能体现陈语气） 诵读指导 2.请同学们再读课文，揣摩各段的情感变化和语气节奏变化，绘制全文情感起伏和语气节奏变化图。 感情基调是一个整体，不同段落有感情的情感变化和节奏变化。 比如，《春》的朗读，就应该在“春风图”的欢快热烈、“春雨图”的温馨静谧、“迎春图”的开朗振奋中，读出感情基调的节奏变化。 节奏，是抑扬顿挫、轻重缓急等声音形式的变化。如轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促等。节奏要与全篇的逻辑思路、感情基调统一。 诵读指导 例如《春》的朗读节奏:第1段，先用舒缓的语气读出“盼望”的感情;接下来几段，按照春草、春花、春风、春雨的顺序，逐渐读出春天由万物苏醒、草木初萌到春意渐浓的过程，朗读的语气可以 ... ...