广西钦州市第十三中学2025-2026学年高三上学期第六周考试生物试卷（含答案）

广西钦州市第十三中学2025-2026学年高三上学期第六周考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.四答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。四答非选择题时,将答案写在签题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1．下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（ ） A．建立物理模型研究DNA结构———研究减数分裂染色体变化 B．运用同位素标记法研究卡尔文循环———研究酵母菌呼吸方式 C．运用减法原理研究遗传物质———研究抗生素对细菌的选择作用 D．孟德尔用假说演绎法验证分离定律———摩尔根研究伴性遗传 2．拟南芥是遗传学实验中常见的模式植物，含A基因的配子育性正常，含a基因的雄配子育性降低一半。B基因决定种子萌发，但种子中来自母本的B基因不表达。研究者将某种抗性基因插入野生型植株（AABB）内部，获得了“敲除”A、B基因的抗性植株甲（AaBB）、乙（AABb），并进行杂交实验：甲（♂）×乙（♀）→F1，选取F1中基因型为AaBb的植株自交获得F2。下列说法正确的是（ ） A．F1的种子都能萌发 B．F1中基因型为AaBb的植株占1/4 C．若F2中可萌发的种子占1/2，则萌发后的植株均有抗性 D．若F2中可萌发的种子占1/3，则A、B基因遵循自由组合定律 3．孟德尔在豌豆杂交实验中，除了研究豌豆的籽粒形状（圆粒和皱粒）和子叶颜色（黄色和绿色）外，还观察了另外两对相对性状：豆荚形状（饱满和缢缩）和花的位置（腋生和顶生）。他用纯种饱满豆荚腋生花的豌豆与纯种缢缩豆荚顶生花的豌豆杂交，F1全部表现为饱满豆荚腋生花。F1自交得F2，F2中出现了四种表型，比例接近9：3：3：1。下列相关分析正确的是（ ） A．孟德尔通过观察F2的表型比例，提出“遗传因子”成对存在且彼此独立，这是他对分离定律的初步解释 B．若F1与缢缩豆荚顶生花的豌豆测交，后代会出现1：1：1：1的表型比例，说明控制豆荚形状和花位置的基因位于非同源染色体上 C．自由组合定律的实质是F1产生配子时，同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合 D．孟德尔利用“假说-演绎法”进行测交实验时若F2未出现预期比例，则假说必然被推翻 4．火鸡有时能进行孤雌生殖（卵细胞不与精子结合也能发育成正常个体）。假定一只雌性火鸡可能进行孤雌生殖或正常两性生殖，产生的子代中雌性：雄性=4：1，不含Z染色体的胚胎不能发育。下列四种解释中，合理的是（　　） A．仅孤雌生殖，卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体结合 B．仅孤雌生殖，卵母细胞没有经过减数分裂，而是直接发育成新个体 C．仅孤雌生殖，卵细胞与来自同一初级卵母细胞产生的三个极体中的一个随机结合 D．仅两性生殖，含W染色体的卵细胞有1/4具有活性，含Z染色体的卵细胞不受影响 5．请根据所学知识，对教材必修二各章节进行排序，正确的顺序是（ ） ①基因的本质 ②基因和染色体的关系 ③基因的表达 ④生物的进化 ⑤遗传因子的发现 ⑥基因突变及其他变异 A．①②③⑤⑥④ B．⑤①②⑥③④ C．①⑤⑥②③④ D．⑤②①③⑥④ 6．某种鹦鹉羽毛颜色有红色、黄色、绿色和白色4种，由两对等位基因A/a和B/b控制，且BB基因型个体不能存活。绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，所得的F1中黄色：红色=1：1；让F1中的红色个体进行自由交配，其后代中红色：黄色：绿色：白色=6：3：2：1，则F1亲本的基因型组合是（　　） A．aabb×AABB B．AAbb×AaBb C．aaBB×AAbb D．aaBb×AAbb 7．已知丈夫患某种单基因遗传病，妻子表现正常。医生对该夫妇及他们父母相应的一对 ... ...