(
课件网) 第二单元 空气和氧气 第二单元复习 思维导图 易错集训 素养提升 思维导图 空 气 和 氧 易错集训 易错集训 素养提升 思维导图 将空气中各成分的含量错记为质量分数 1.（2024·江门月考）下列说法正确的是 （ ） A.空气是纯净物 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.空气中氮气的体积分数约为78% D.空气中只含有氮气、氧气 C 测定空气中氧气含量的试剂选择、实验现象及误差分析 2.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号.下列说法中正确的是 （ ） A.实验时红磷量不足，测得的结果偏小 B.该实验证明空气中氧气的质量约占1/5 C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 A 对纯净物和混合物、反应类型等概念及相互之间关系混淆或理解有误 3.（2024·深圳月考）化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是 （ ） A.氧化汞 汞+氧气 B.石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水 C.酒精+氧气 水+二氧化碳 D.木炭+氧气 二氧化碳 D 4.（2024·淮南月考）下列物质：①洁净的空气、②氧气、③氦气、④稀有气体、⑤冰水混合物、⑥高锰酸钾完全分解后的产物、⑦液氮、⑧硫粉，都是我们学过的物质.按要求用序号填空. 上述物质中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 . ①④⑥ ②③⑤⑦⑧ 空气污染物和空气质量指数 5.（2024·重庆模拟）下列物质的排放不会造成空气污染的是（ ） A.红磷燃烧产生的白烟 B.食堂蒸笼上产生的“白汽” C.燃煤产生的废气 D.汽车发动机产生的尾气 B 物质在空气或氧气中燃烧的现象 6.下列实验现象描述错误的是 （ ） A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C.木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B 催化剂的理解 7.（2025·四川巴中期末）按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”.下列说法中正确的是 （ ） A.过氧化氢分解生成氢气和氧气 B.产生的泡沫可用于灭火 C.催化剂加入后，过氧化氢分解产生氧气的速率和质量都增加 D.反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D 素养提升 易错集训 素养提升 思维导图 1.〔模型建构〕如图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达到目的的是 （ ） A.病人输氧时瓶中装入适量的水，气体从b端通入，以观察氧气流的速率 B.瓶内装有浓硫酸（有吸水作用），氧气从a端通入进行干燥 C.瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D.在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端通入，测量气体的体积 A 2.取a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，向a中加入少量MnO2，b中不添加任何物质，同时进行反应，下列生成氧气的质量随反应时间变化的图像正确的是 （ ） C 3.〔数字化实验〕通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ） A.数字化仪器为探究提供更为直观的证据 B.瓶内压强先升高是由反应放热导致的 C.该实验说明用红磷能准确测定空气中氧气的含量 D.实验后压强恢复是因为打开了活塞 C 4.（2024·南宁月考）对下列实验中出现的异常情况的原因分析不合理的是 （ ） A.制取氧气时，始终收集不到氧———装置漏气 B.测定空气里氧气的含量时，测得的结果偏大———红磷的量不足 C.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝没有燃烧———瓶内氧气浓度较低 D.用高锰酸钾制取氧气，实验结束时，试管炸裂———先熄灭酒精灯，后撤离导管 B(
课件网) 第二单元 空 ... ...
