(
课件网) 第二章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 情 境 导 入 第四节 单细胞生物 体验感知 取一滴池塘水，用显微镜观察，相互交流，看能不能找到生物。 1.正确使用显微镜。 2.区分生物与非生物。 3.交流看到的生物的结构特征。 情境导入 新课探究 课堂小结 体验感知 根据观察和交流结果，有看到下图中的生物吗？ 图中所示生物的共同特征是 。 单细胞构成 新 课 探 究 第四节 单细胞生物 任务一、阅读课本P94,概述单细胞生物 1、阅读教材P94，讨论单细胞生物的类群。 2、观察教材P94图片，描述单细胞生物的特征。 3、讨论单细胞个体的生命活动特点。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 观看“单细胞生物”视频 （1）说出单细胞生物的类群 （2）讨论单细胞生物的共同特征 （4）讨论单细胞生物的生命特点 （3）讨论单细胞生物的生活习性 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.认识单细胞生物 绿眼虫 身体只由 一个细胞 构成 植物 动物 大肠杆菌 细菌 真菌 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 小球藻 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 任务二、观察草履虫并探究其趋性 1、阅读教材P95实验探究，讨论草履虫的形态结构及生理特点。 2、小组探究，观察草履虫的形态和运动。 3、小组探究，观察草履虫的趋性。 4、观察教材P97图示，描述草履虫的形态结构及生理特征。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 观看“观察草履虫”视频 （1）练习使用显微镜 （2）讨论制作玻片的技巧 （4）描述草履虫的特征 （3）交流观察形态、结构及生理活动 新课探究 情境导入 课堂小结 2.草履虫的形态结构及生理 （1）外形 前端 倒置的草鞋 后端 新课探究 情境导入 课堂小结 2.草履虫的形态结构及生理 （1）外形 表膜 （细胞膜） 细胞质 （2）结构 细胞核 单细胞 新课探究 情境导入 课堂小结 2.草履虫的形态结构及生理 （1）外形 （2）结构 （3）生理 纤毛：运动 ① 表膜：呼吸 ② 口沟：摄食 食物泡：消化 胞肛：排出残渣 消化 ③ 伸缩泡 收集管 排泄 ④ ⑤分裂生殖 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.草履虫的趋性 （1）观看“探究草履虫趋性”视频； （2）尝试“探究草履虫的趋性”； （3）描述草履虫的趋性。 新课探究 情境导入 课堂小结 3.草履虫的趋性 变化不大 运动方向 （ ） 运动方向 （ ） 丙 运动方向（ ） 趋向有利刺激 逃避有害刺激 草履虫能对外界刺激作出反映 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.细胞是生物体结构和功能的基本单位 表膜 （细胞膜） 细胞质 细胞核 单细胞 （1）结构单位：一个细胞就是一个完整的生命体 （2）功能单位：独立进行生命活动 ⑤分裂生殖 纤毛：运动 ① 表膜：呼吸 ② 口沟：摄食 食物泡：消化 胞肛：排出残渣 消化 ③ 伸缩泡 收集管 排泄 ④ 独立生命活动 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 任务三、举例说明单细胞生物与人类生活的关系 1、阅读教材P98，小组讨论单细胞生物对人类有利的方面。 2、阅读教材P98，小组讨论单细胞生物对人类有害的方面。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.单细胞生物与人类生活的关系 观看“单细胞生物与人类生活的关系”视频； 讨论概述单细胞生物与人类生活的关系。 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）有利 ①天然饵料 ②酵母菌———面包 ③小球藻———保健食品 ④眼虫———监测水质 ⑤草履虫———净化污水 5.单细胞生物与人类生活的关系 （1）有害 ①致病 ②赤潮或水华 赤潮 水华 小球藻和保健食品 课 堂 小 结 第四节 单细胞动物 单细胞生物 特征：单 ... ...
