课时分层训练(九) 溶液组成的表示方法 知识点一 溶液组成的表示方法 1．下列各组食盐水中，食盐的质量分数不等于10%的是( C ) A．0.5 g食盐溶解在4.5 g水中 B．0.05 kg食盐溶解在0.45 kg水中 C．0.01 kg食盐溶解在100 mL水中 D．10 kg食盐溶解在90 kg水中 2．在恒温条件下，对100 mL氯化钠饱和溶液进行如下实验(如图所示)：实验一，将烧杯甲中溶液转移出50 mL到乙烧杯中；实验二，把5 g水和5 g氯化钠分别加入甲、乙烧杯中。则下列结论不正确的是( B ) A．实验二后，甲中溶液的溶质质量分数减小 B．实验二后，乙中溶液的溶质质量分数增大 C．实验一后，甲和乙中溶液的溶质质量分数相等 D．实验二后，甲和乙中溶液所含溶质质量相等 知识点二 溶质质量分数的简单计算 3.某同学要把80 g溶质质量分数为15%的蔗糖溶液稀释为5%的溶液，计算需要加水的质量__160__g。 解析：设加入水的质量为y，80 g×15%＝(80 g＋y)×5%，解得y＝160 g，则需要加水的质量为160 g。 知识点三 一定溶质质量分数溶液的配制 4．某同学需要配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是( B ) A．实验操作步骤为计算、称量、量取、蒸发 B．配制过程中出现了两处操作错误 C．配制时应称量氯化钠固体的质量为7.0 g D．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小 5．在某次实验操作中，小明同学要配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液(水的密度为1 g/mL)，他的下列实验操作步骤中，不正确的是( B ) A．计算出配制该溶液需要3 g氯化钠固体和47 mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 6．t ℃时，有100 g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，若想将其溶质质量分数变为10%，可采用的方法是( C ) A．恒温蒸发掉溶剂的1/2 B．将原溶液与100 g溶质质量分数为25%的KNO3溶液混合 C．恒温蒸发掉50 g水 D．再加入5 g KNO3 7．溶液在化学学习和科学研究中具有广泛的用途。 (1)碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是__酒精__。 (2)农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种，实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。 ①所配溶液中溶质与溶剂的质量比为__4∶21__(填最简整数比)； ②若称量氯化钠时所用砝码生锈，则所配溶液的溶质质量分数会__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)对上述配制好的溶液进行恒温蒸发操作，实验记录如下： ①乙中的溶液为__不饱和__(填“饱和”“不饱和”或“不确定”)溶液； ②甲、乙、丙、丁四种溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为__丁＝丙>乙>甲(或丙＝丁>乙>甲)__。 【创新运用】 8．小明同学利用图1所示仪器进行“配制一定溶质质量分数氯化钠溶液”的实验。 图1 图2 图3 (1)完成此实验正确的操作顺序是__④③①②__(填序号)。 ①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算 (2)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是__玻璃棒__，其在该实验中的作用是__搅拌，加快溶解速率__。 (3)小明按图2的操作称取氯化钠，他称取的氯化钠实际质量为__12__g。 (4)小明所取蒸馏水的体积如图3所示，则他原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为__18%__(水的密度为1 g/cm3)。 (5)实验过程中导致配制的溶液溶质质量分数偏小的原因可能是__①②__(填序号)。 ①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码盘未垫质量相同的纸片 ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 1 / 4 ... ...
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