2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》课件(共57张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 现代诗歌群读 靡不有初 鲜克有终 周星星 ———《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 《致云雀》 壹 诗歌特点 课时 一、古诗回望 感受特点 古诗具有哪些特点？ （1）形式：一般句式较整齐，部分有长短参差的变化。 （2）音韵：韵律感、节奏感，主要体现在对仗、平仄押韵等方面。 （3）语言：多义性、跳跃性、可感性 A.多义性：如谐音双关、意义双关；象征义、深层义、情韵义等。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴；惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙 B.跳跃性：这种跳跃性主要体现在内容和情感上。 C.可感性：主要指通过诗歌的语言表达，读者能够直观地感受到诗歌的美感和情感表达，以及通过联想和想象对诗歌进行再创作，从而体 验到诗歌的意境和情感。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （4）题材：类型化，主要分为写景抒情诗、咏物言志诗、即事感怀诗、怀古咏史诗等几类。 （5）意象：典型化、类型化 （6）思想内涵：复杂性、变化性，主要体现在其内容的多样性和深层次的意蕴上。 古诗一些与时代不适应的“代沟”： （1）创作逐渐走向僵化，滥语套语充斥，无病呻吟现象普遍； （2） 古典诗歌所用的词汇与与现代汉语严重脱节； （3）形式上的严格限制，严重束缚了诗歌表现不断变化而日益复杂的社会生活和表达人们真实的感情。 人潮汹涌地铁口，刷卡进出如川流。相逢不必通名姓，皆在低头看手机。 寻寻觅觅，戚戚寂寂，忡忡惙惙恹恹。 忧国忧民、思乡思亲、闺怨宫愁、怀才不遇。 二、触摸新诗 叩响青春 1921《尝试集》 一代人有一代人的情感，一代人有一代人的意象，一代人有一代人的主题 华东师范大学教授、《中国诗词大会》命题专家、东方卫视《诗书中华》学术总顾问方笑一： “一个爱诗的民族是有希望的，一个爱诗的家庭是有教养的，一个爱诗的孩子是有品位的。” 诗人橡子：“没有被诗歌浸润的一代人是荒凉的。” 三、新诗掠影 归纳特点 什么是新诗？ 新诗，也叫现代诗歌。中国新诗是“五四”运动中形成的，以白话文为基础，结合外来的诗体模式，并旧体诗有所吸收的诗歌形式。 生活你全是泪， 没死就得活受罪， 垂死挣扎你累不累 ，不如瘫在床上睡。 ［阅读材料一］ ［阅读材料二］ 《朗朗》贾浅浅 晴晴喊 妹妹在我床上拉屎呢 等我们跑去 朗朗已经镇定自若地 手捏一块屎 从床上下来了 那样子像一个归来的王 ［阅读材料三］ 《沙扬娜拉》———赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁— 沙扬娜拉！ ［阅读材料四］林徽因《你是人间的四月天》 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严， 你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， —你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！ 请同学们分辨，上面的阅读材料是不是全都是新诗？结合上述材料和平时印象，你认为新诗新在何处？ 无论是古诗还是新诗，都是一种用高度凝炼的语言，按照一定的格式、格律要求，形象地表达丰富的情感，集中反映社会生活并具有一定的节奏和韵律的文学体裁。 “文学创作的基本原则还是要遵循的———图自赏，创新可以大胆尝试；为流觞，诗文不能有伤大雅。” ———新华 ... ...