第3课“电子邮件云服务” 教学设计-2025-2026学年七年级下册《信息科技》西大版

七年级下册第3课“电子邮件云服务”教学设计 年级 七年级 单元/主题 第二单元：云中漫步初体验 课名 第3课：电子邮件云服务 一、教学建议 1.教学时长建议 2课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.学习使用在线邮局，理解电子邮件云服务的优势； 2.了解电子邮件收发件过程及相关协议调用； 3.通过SMTP协议通信应答初探实验，初步理解协议的通讯过程和协议的三要素。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.可结合本课回复邀请邮件的场景引入，了解电子邮件的应用发展。比较使用客户端方式收发邮件和使用在线邮局收发邮件的差异，发现云服务的好处。 2.可联系七年级上册相关内容，讲解网络协议对互联网发展的重要作用。分析讲解使用邮件工具软件进行邮件收发协议的调用过程。进一步理解协议的重要作用。 3.带领学习者进行SMTP协议的实验探究，观察调用通信协议和邮件服务器进行消息应答的过程，了解协议的三要素。 4.教学方法建议 在学习引入方面，教师可以结合教材中呈现的情景，了解电子邮件的应用发展，比较云服务和邮件客户端软件的使用方式，带出本课内容。 在新知学习方面，学习使用在线邮局，理解电子邮件云服务的优势；了解电子邮件收发件过程及相关协议调用；通过SMTP协议通信应答初探实验，初步理解客户端和服务器的通讯过程和协议的三要素。 对于“电子邮件系统的发展”的知识内容，可结合本课回复邀请邮件的场景引入，了解电子邮件的应用发展。通过直观展示法进行邮件客户端软件和在线邮局收发信过程展示，直观体验两种方式的区别。教师可提出问题请学习者进行讨论比较，总结云服务的优势。 对于“电子邮件与协议”的知识内容，可借助本课中汤姆·林森发明电子邮件系统的故事引入，启发学生的创新思维，引出网络协议。采用讲授法，讲解网络协议在互联网发展中的重要作用。进一步讲解采用邮件管理工具进行邮件收发过程中，对应的协议调用步骤。采用比较法，启发学生思考在线邮局邮件收发操作，对应的协议调用步骤。 通过阅读项目探究“SMTP协议通信应答初探”，在教师指导下，以小组为单位，讨论调用SMTP协议过程中，客户端和服务器消息应答的全过程和协议的调用规则，为进行“SMTP协议通信应答初探”实验做准备。 在“项目探究”方面，教师可选择三个在线邮局平台进行推荐，引导学习者进行电子邮箱申请，并完成登录。练习使用文字处理软件，编辑文档。可先分组进行收发邮件的测试，最后向教师提交建议文档。 利用搜索引擎工具查询传统邮政系统发送邮件的过程，通过自主学习熟悉传统邮政系统的特点。分组讨论邮政系统与电子邮件系统，比较它们的优缺点。 教师指导学习者在Windows系统中找到Telnet工具并安装。使用Telnet工具，完成SMTP协议命令helo，auth login与smtp. 通信。可重点讲解端口号的使用，提醒学习者注意连接服务器的使用参数，避免实验失败。教师还需提醒学习者注意的是在命令窗口模式下，SMTP协议输入要求严格，容易发生输入错误改正无效的情况，须提示学习者最好一次性输入正确。进行SMTP协议操作实验时，引导学习者对协议的三要素进行思考。 二、补充知识 对应教材内容（对教材中何处内容的补充） 知识内容 项目探究 SMTP协议通信应答初探 补充内容 使用SMTP协议完成一次QQ邮件发送 补充知识来源（提供网站链接或按参考文献格式提供） 第一步 确认我们使用的发件服务器是否允许使用SMTP协议发信。首先进入在线电子邮件系统，找到“设置”。进入“账户”选项卡，找到开启SMTP协议的开关，点击“开启”。 第二步 根据温馨提示②,生成授权码。16位的授权码由系统随机生成的，使用授权码能够进一步提高客户端发信的安全性。请在使用SMTP协议发信前，先对该授权码进行Base64加密，将加密后的字符作为发 ... ...