第4单元第1课《提炼民族符号》教学课件(共20张PPT)-2025-2026学年人美版（2024）初中美术八年级上册

(课件网) 提炼民族符号 八年级美术上册第四单元第1课 提到中华民族的文化符号，你的脑海中会浮现出哪些形象？ 我们如何从中华文化的长河中撷取最具代表性的图案、纹样，结合现代设计手法，让中华民族的文化符号以更加新颖和醒目的方式融入我们的现代生活？ 中华印象 以下这些符号为什么能代表中国？它们蕴含着怎样的文化密码？ 你还能列举出哪些中华符号？这些符号又是如何从历史文化中演变而来的？ 民族符号 民族符号是一扇展示民族精神特质、思维方式、风俗信仰和审美情趣的窗口。 在本课，我们将从历代文物、建筑、民间工艺品等历史文化遗产中归纳和提炼民族符号，掌握图形创意的基本方法，从视觉传达的层面探索民族符号的现代应用。 中华大地上的文物、遗迹、民俗中藏着无数 “民族符号”，它们是民族精神的视觉载体。 中华传统纹样 一、走进经典：了解中国“龙文化”，提取图案、纹样 陕西历史博物馆藏有一件唐鎏金铁芯铜龙，造型颇具张力。它身体细长，以两只前爪紧抓地面，颈部弯曲成“S”形，尾部向上高高扬起，甚至快要反折到龙头上方，凸显出流线型姿态。 你能从中提取出中华龙的图案吗？ 鎏金铁芯铜龙（金器） 唐 弯曲的线条 锋利的爪牙 …… 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 岩画、彩陶、甲骨文、铜镜等都是承载原始图形符号的文化使者，它们蕴藏着哪些传统图案和纹样？ 广西壮族自治区花山岩画（局部） 花山岩画是战国至东汉时期壮族先民骆越人留下的遗迹，距今有2000多年的历史。 矿粉的赤色如同生命的血液，与蛙人图腾相互呼应，共同构成祭祀仪式中“生命力”的深刻隐喻。这部跨越千年的赤色史书，在岁月的冲刷下，默默诉说着古骆越人的生活印记。 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 仰韶文化因1921年首次发现于河南省渑池县仰韶村而得名，是分布在黄河中、下游地区最重要的新石器时代文化，距今约7000～5000年，先后经历了约2000年的发展历程。 仰韶文化陶器质地有泥质陶和夹砂陶两种，造型有盆、罐、钵、壶、尖底瓶、盒、鼎等。 花瓣纹彩陶钵（陶器） 新石器时代 仰韶文化 白衣彩陶钵（陶器） 新石器时代 仰韶文化 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 马家窑文化彩陶纹饰，最突出的是各种勾连的旋纹，漩涡纹看上去像表现水的漩涡，仔细看，应该是表现循环不息太阳的运动，这是史前太阳崇拜的一种艺术表现。 旋纹带流彩陶罐（陶器） 新石器时代 马家窑文化 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 “王为般卜”刻辞龟甲 商 “王为般卜”刻辞龟甲，为商代文物，长15.6厘米，宽9.5厘米。这是龟腹甲，可用于占卜。其正面的左右两侧，分别刻有一条卜辞，可释读为：“戊午卜，古贞：般其有祸？”以及“戊午卜，古贞：般亡祸？”其上所刻内容涉及对商先公上甲的祭祀。 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 各种瑞兽形象是隋朝铜镜上最常见的纹饰之一，包括十二生肖纹、四神纹，这些瑞兽、神兽通常环绕镜钮排列，有的镜外区还会配有一圈铭文，内容多为吉祥话语。 十二生肖镜（青铜器） 隋 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 月宫镜（青铜器） 唐 镜为八瓣菱花形，背面内区下凹，纹饰凸雕月宫图，中央为枝繁叶茂的桂树，树干中部隆起镂空为镜钮。一侧为嫦娥振袖起舞，另一侧为白兔捣药，下有蟾蜍作跳跃状。镜缘饰云纹，构思别致，灵动而富有张力。 二、感知发现：根据传统图案，激发对图形的联想 想一想，这些图形符号分别记录了古人的哪些生活与信仰？它们在造型上有什么共同特点？ 分组讨论： 以下标志包含了哪些民族符号？它们的设计运用了哪种联想方式？ 说说它们运用了哪种图形创意 ... ...