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课件网) 第五课时 7的乘法口诀 （冀教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 学生能结合七星瓢虫的情境，经历独立探索与小组合作编制 7 的乘法口诀的完整过程，清晰理解每句口诀的含义。 01 02 通过小组合作探究、动手操作等活动，让学生掌握 “从具体情境抽象出数学算式，再归纳口诀” 的学习方法，积累数学探究活动经验。 03 在自主编制口诀、解决问题的过程中，让学生获得成功的体验，增强学好数学的自信心，培养合作交流意识和勇于探索的精神。 温故孕新 1.我会填口诀。 三( ) 十八 六七( ) ( ) 三十 ( ) 六二十四 二六( ) 六六( ) 六 四十二 五六 四 十二 三十六 温故孕新 2.( )里最大能填几？37>( )x6 26>6x( ) ( )x4<25 6 4 6 情境导入 身体是个半球形， 背上背着七颗星。 蚜虫见了最怕它， 棉花丰收全靠它。 （打一昆虫） 合作探究 合作探究 小组合作，完成表格并总结7的乘法口诀。 七星瓢虫(只) 1 2 3 4 5 6 7 点数 小组推选 1 名组长，负责组织讨论、协调分工，确保每位成员都参与。 成员分工：2 - 3 人负责数七星瓢虫点数、填表格；其余人尝试推导乘法口诀，最后共同汇总。 合作探究 小组合作，完成表格并总结7的乘法口诀。 七星瓢虫(只) 1 2 3 4 5 6 7 点数 7 14 21 28 35 42 49 +7 +7 +7 +7 +7 +7 合作探究 1 × 7 = 7 2 × 7 = 14 3 × 7 = 21 4 × 7 = 28 5 × 7 = 35 6 × 7 = 42 7 × 7 = 49 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 1 个 7 2 个 7 3 个 7 4 个 7 5 个 7 6 个 7 7 个 7 合作探究 1 × 7 = 7 2 × 7 = 14 3 × 7 = 21 4 × 7 = 28 5 × 7 = 35 6 × 7 = 42 7 × 7 = 49 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 1 个 7 2 个 7 3 个 7 4 个 7 5 个 7 6 个 7 7 个 7 编制乘法口诀的方法：把两个乘数作为口诀的前半部分（一般把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面），把积作为口诀的后半部分（如果积不满十，要在积的前面加一个“得”字）。 你能说一说编制口诀的方法吗？ 变式深化 ＝ ＝ 4 × 7 28 6 × 7 42 看图列式计算。 四七二十八 六七四十二 巩固练习 1. 同桌对口令。 巩固练习 2. 填空。 ( )七十四 ( )七三十五 六七( ) 四七( ) 三七( ) 七( )四十九 二 五 四十二 二十八 二十一 七 巩固练习 3. 孔雀开屏。 42 6 36 18 24 12 30 六七四十二 一六得六 六六三十六 三六十八 四六二十四 二六十二 五六三十 巩固练习 3. 孔雀开屏。 49 7 42 28 35 14 21 七七四十九 一七得七 六七四十二 四七二十八 五七三十五 二七十四 三七二十一 巩固练习 7×2 = 14(天) 7×3 = 21(天) 7×4 = 28(天) 7×5 = 35(天) 7×6 = 42(天) 7×7 = 49(天) 4. 1个星期有7天，2个星期有多少天？3个星期、4个星期……7个星期呢？ 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 7的乘法口诀 分层作业 1. 找朋友。 分层作业 2. 4×5= 20 7×7= 49 6×7= 42 5×5= 25 6×6= 36 2×5= 10 分层作业 3.读一读，讲一讲。 孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天,炼成火眼金睛…… 取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打…… 7×7=49 3×7=21 分层作业 4.看图列式计算。 ＝ ＝ 7个 4 四七二十八 × 7 28 7个 9个 7 × 9 七九六十三 63 4 个 分层作业 7x4=28(个) 5.《赠汪伦》这首诗共有多少个字 28+3=31(个) 答:《赠汪伦》这首诗共有31个字。 分层作业 6.画一画，填一填。 7×7＝ 7× ＋7× 7×1 7×6 1 6 分层作业 7. 想：8乘几等于56？ 7x8=56 想：3乘几等于21？ 3x7=21 21 7 7 https:/ ... ...
