统编版2025-2026学年语文四年级上册第3单元现代文阅读专项集训-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元现代文阅读专项集训-2025-2026学年语文四年级上册统编版 1．阅读综合训练。 蛛网的建筑（节选） ①我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体上拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。它不停地忙碌，一个丝架被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个丝架就是我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过“地基”。 ②“地基”打好了，接下来它要开始织辐条做网。它从横穿“地基”的那根丝的中间开始往外爬，爬到丝架边缘之后再原路返回。就这样，一根根丝被它拉了出来。 ③辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螺旋形的圆圈。这时，原先的辐条之间并没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相邻的辐条都连接起来，这些丝不断地在辐条上面绕着圆圈，等绕完最外面的一圈时，这张网就初具规模了。 ④它还要从外沿向圆心绕圈。它在绕圈时动作很快，根本看不清楚。如果想知道它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的：①一条腿负责抽丝，把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在辐条上轻轻一按。蜘蛛的丝是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝一直从外沿绕到圆心，一张网就被织出来了。 ⑤织一张网需要的各种丝加起来有几十米长，这些丝源源不断地从它弱小的躯体里面扯出来。②它每天都要修补自己的网，一直持续近两个月。这么多丝并没有将小蜘蛛的身体抽垮，丝也一直有弹性。不得不说小小的蜘蛛太神奇了。 (1)理流程 根据短文第1～4自然段，将小蜘蛛的织网流程补充完整。 打“地基”→ →从圆心开始织出螺旋形的圆圈→ (2)细品析 读画“_____”的句子，感受作者连续细致的观察。 ①句①中的“ 、 ”等动词，准确形象地写出了蜘蛛绕圈织网的过程，可见作者观察得 。 ②读句②，注意加点部分，我知道作者进行了 的观察；“ ”字体现了文章语言的准确性。 (3)会表达 作者为什么说小小的蜘蛛太神奇了？根据短文用自己的话写一写。 2．阅读专项训练 柚子 ①樟木溪的院落中，多有柚子树。从我家门前向远望，最远一棵是柚子树。 ②柚子树挺拔。主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚，枝上长着锋利的尖刺，寸长。这些尖刺是渴望柚子的儿童的噩梦，没人敢徒手攀柚子树，只能望着枝上滚圆密垂的柚子无声叹息。 ③（ ）柚子树的气息，像浓郁型柑橘树的气息，很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在柚子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。（ ）柚子成熟时，像一个黄色的大皮球，圆滚滚、沉甸甸地挂满柚子树枝，极其浓密的柚子树叶也掩不住它。大风时，柚子叶频频拍着滚圆的柚子，自信、自得、从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之，柚子没有自然落下的习惯。 ④柚子树真像一个从不关心儿童，极其冷漠的大人。落它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点儿办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射柚子，用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，它也毫发无损，甚至并不弹动。 ⑤秋天，柚子熟了。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柚子，极高贵，有一些品相差的柚子，带点儿青皮，那柚子是酸苦味的。（ ）好的柚子是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之酸甜苦三味皆有。 (1)把作者的观察方式填写到短文中画横线的句子前的括号里。（填序号） A．用鼻子闻 B．放进嘴里品尝 C．用耳朵听 D．用眼睛看 (2)下面的两个句子你更喜欢哪一句？为什么？ ①柚子成熟时，像一个黄色的大皮球，圆滚滚、沉甸甸地挂满柚子树枝，极其浓密的柚子树叶也掩不住它。 ②柚子成熟时呈黄色，硕大圆滚，在柚子树上十分明显。 下面 ... ...