让教学更有效 目 录 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂展示与拓展 05 课堂达标 06 课堂总结 (一)审美感知 通过欣赏与学唱，感受歌曲优美舒缓的旋律、宁静浪漫的意境，体会无伴奏合唱独特的和声美 感，提升对音乐的感知与欣赏能力。 (二)艺术表现 能用轻柔、和谐的声音准确演唱二声部，把握歌曲的节奏、音准、力度变化，生动表现出歌曲 情感，增强歌唱表现力。 (三)创意实践 鼓励学生对歌曲进行简单的声部改编或加入简单的肢体动作，培养创新思维与实践能力。 (四)文化理解 鼓励学生对歌曲进行简单的声部改编或加入简单的肢体动作，培养创新思维与实践能力。 有没有想到一些和月亮有关的歌曲或诗句？ 听听歌曲的速度、情绪是怎样的？ 歌曲描绘了怎样的意境？ 歌曲的速度是中速稍快、情绪是 甜美地。描绘青年人的爱情生活，充 满诗意与浪漫。 歌曲背景材料： 《半个月亮爬上来》由“西部歌王”王 洛宾根据新疆乌孜别克族民歌改编。原曲是 快速、跳跃的民间舞蹈歌曲，王洛宾将其整 理为中速抒情恋歌。 请再次聆听歌曲，听听这歌 曲有几个部分组成？ 聆听第一部分 1.音乐感受这段音乐的旋律有什么特点？ 2.情绪是怎样的？ 下面我们学习一声部第一个乐句简谱 注意空拍、变化音的演唱，下面 注意空拍、变化音的演唱，下面请再次演请唱再次演唱 下面我们学习一声部第二个乐句简谱 注意空拍、变化音、附点节 注意空拍、变化音、附点节奏的演唱，奏下的面演请再唱次，演唱下面请再次演唱 下面我们学习一声部第三个乐句简谱 注意变化音的演唱，下 面请再次演唱 注意变化音的演唱，下面请再次演唱 下面我们学习一声部第四个乐句简谱 注意空拍、变化音、附点 节奏的演唱，下面请再次演 注意空拍、变化音、附点节奏的演唱，下面请再次演唱 唱 下面学唱A乐段的第二声部 师生合作二声部 B段旋律起伏较大，“请你把那纱窗快打开”等歌词，表现出小伙子追求心爱姑娘的焦急心 情；B部分由七个乐句组成。 下面我们学习一声部第一个乐句简谱 注意空拍、变化音、附点节奏的 演唱，下面请再次演唱 下面我们学习一声部第三个乐句简谱 注意空拍、附点节奏的演唱，下 面请再次演唱 下面我们学习一声部第四个乐句简谱 注意音乐记号“p”和变化音的演 唱，下面请再次演唱 下面我们学习一声部第五个乐句简谱 注意空拍、变化音、附点节奏的 演唱，下面请再次演唱 下面我们学习一声部第六个乐句简谱 注意音乐记号“pp”和变化音的 演唱，下面请再次演唱 下面我们学习一声部第七个乐句简谱 注意变化音、附点节奏的演唱， 下面请再次演唱 下面学唱B乐段的第二声部 师生合作二声部 A段再现A段，回归宁静氛围，仿佛年轻人沉浸在爱情的甜蜜之中，情感从宁静到热 烈再回归温柔，层次分明。 请跟琴演唱 师生合作 生生合作 下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等 的方法表现音乐 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ （一）填空题 1.《半个月亮爬上来》原是____族民歌，后由____改编。 2. 歌曲采用____曲式结构，其中第____段旋律起伏较大，表现小伙子焦急心情。 （二）选择题 1. 以下关于《半个月亮爬上来》说法错误的是（ ） A.是一首无伴奏合唱曲 B.表现了老年人的生活 C.曲调优美，意境深远 D.由王洛宾根据民歌改编 2. 歌曲《半个月亮爬上来》中，出现较多的节奏型是（ ） A.切分音 B.三连音 C.附点音符 D.十六分音符 答案：（一）填空题 1.乌孜别克；王洛宾 2.带再现的三段体；二 （二）选择题 1.B 。解析：歌曲表现的是青年人的爱情生活，不是老年人生活，A、C、D选项 说法均正确。2.C 。歌曲中附点音符较多，增强了旋律的韵律感和节奏感，切分音虽有但不是出现较多的， 三连音和十六分音符在歌曲中不典型。 《半个月亮爬上来》 ... ...
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