12.答谢中书书 课件（共23张PPT）2025-2026统编版八年级语文上册

(课件网) 两个男人的双向“勾引” ———陶弘景 《答谢中书书》 茅山宗开山鼻祖 爱自由逍遥的“花样美男” 医药学家 炼丹家 远程办公的“山中宰相” 拒绝令人心动的offer 在躺平与内卷之间 道士 隐士 爽文男主 南朝士族出身。 自幼倾慕隐逸生活。 20岁拜左卫殿中将军。 永明十年（492）辞去朝廷食禄，隐居茅山，开道教茅山宗。 朝廷每有大事，常往咨询，当时人称“山中宰相”。 本文写于此时。 答/谢中书/书 答谢/中书书 中书书是谁？为什么要答谢他？ 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文始于书信。 汉魏六朝文人的尺牍重在实用。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。 官职，中书舍人 谢中书 对方正在输入... 兄长，别来无恙否？听闻圣上对你恩遇有加，有意提拔于你，于己于国实乃一桩幸事，在下愚钝，你为何推辞不就？ 鄙人心意都在文章里了，相信读后你能明白。 核心任务：走进陶弘景的朋友圈，解陶公之意。 谢中书 对方正在输入... 兄长，你写的这篇文章甚美！可否读一读让老弟感受一下文章的音韵之美。 当然了！ 兄长此文称道江南山水之美，文辞清丽，为山水小品之名作啊！ 壹 读书信音韵之美 「骈偶」：两马并驾叫「骈」两人作伴叫「偶」。 「四六」，指骈体文一般是用四字句与六字句。 柳宗元说：「骈四骊六，锦心绣口。」 形容文思优美、辞藻华丽 引申为并列、对偶 pián 壹 读书信音韵之美 答谢中书书（南朝·陶弘景） 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交晖。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 骈文界的一股清流 清丽的山水画，流动的山水诗 四字词语的节拍 领起字的短拖音 特别之处的顿音 / / 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交晖。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 请帮我翻译一下这篇文章吧！ 色彩斑斓，交相辉映 四季 消散 坠落 此起彼伏地鸣叫 指水中潜游的鱼 人间 欣赏 奇丽的（景色） 如何能读出文章的层次之美呢？ 总领全文 赞美、感慨收束 壹 读书信音韵之美 答谢中书书（南朝·陶弘景） 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交晖。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 总领全文-赞美、感慨收束 壹 读书信音韵之美 答谢中书书（南朝·陶弘景） 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交晖。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 总领全文-分述-赞美、感慨收束 壹 读书信音韵之美 答谢中书书（南朝·陶弘景） 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交晖。青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 总领全文-分述静-分述动-赞美、感慨收束 贰 帮助陶公发朋友圈 入云的高峰 明净的溪流 斑斓的石壁 青翠的竹林 将歇的晓雾 乱鸣的猿鸟 欲颓的夕日 跃动的沉鳞 陶弘景想要拍摄几张景物照片发朋友圈，请你结合文章内容帮他完成朋友圈的发布。 景物 小组合作，请从以下关键词中任选其一进行分析。 视角、色彩、动静 ... ...