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3《雨的四季》课件(共23张PPT)

日期:2025-09-27 科目:语文 类型:初中课件 查看:59次 大小:28300239B 来源:二一课件通
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雨的四季,课件,23张,PPT
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(课件网) 刘湛秋 雨的四季 作者简介 刘湛秋,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,1957年开始发表作品,曾任《诗刊》副主编,中国散文诗学会副会长。 著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。 字词积累 蝉: 花苞: 娇媚: 棱镜: 粗犷: 睫毛: 衣裳: chán huā bāo 铃铛: 端庄: 静谧: 屋檐: 凄冷: 化妆: 莅临: 造访: 吝啬: 淅沥: 干涩: 草垛: 绿茵茵: jiāo mèi léng jìng cū guǎng jié máo yī shang líng dang duān zhuāng jìng mì wū yán qī lěng huà zhuāng lì lín zào fǎng lìn sè xī lì gān sè cǎo duò lǜ yīn yīn duō duō bī rén 咄咄逼人: 任务一:探“美”———概括雨的特点 1.四季的雨具有什么特点,让作者感觉到“美”?完成表格【提示:抓关键词、关键句】 特点 春雨 夏雨 秋雨 冬雨 清新、娇媚、滋润 热烈、粗犷、奔放 端庄、沉静、深情 自然、平静、纯洁 任务二:品“美”———赏析描写手法之美 2.作者如何描写四季的雨? (1)多感官描写 【考查】景物描写的方法 (2)巧用修辞手法 语言品析三步走: 1.找手法(修辞/描写方法/炼字) 2.析效果【写出 (特点/情景)】 3.悟情感(表达了什么思想感情) 【方法指导】 (1)树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 (2)小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。 (3)呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。 1.多感官描写 视觉 听觉 嗅觉 2.巧用修辞 (1)可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 比喻、拟人 运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了万物经过春雨的洗淋后的情态,表现出春雨给万物带来生机,侧面烘托了春雨清新、润泽的特点。 2.巧用修辞 比喻、拟人 (2)可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。 拟人,形象生动地写出了夏季炎热的程度,以及人们对清凉的夏雨的渴望。 (3)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。 比喻,将“数不清的杂草”比作“一片绿的海绵”,写小草蓬勃生长,吸收暑气,带来凉气的特点。 (4)雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。 拟人,赋予秋雨拟人的情态,生动形象地写出了秋雨轻柔、善解人意的特点,表达了作者对秋雨的喜爱之情。 (5)雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 运用拟人的修辞手法,写出了冬雨的美丽、妩媚。 “飘然莅临”写雨变成雪花后的轻盈。 任务三:聚焦首尾段,感受结构之美 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! 思考:首尾段表达了什么共同的情感? 对四季的雨的热爱和赞美。 任务三:聚焦首尾段,感受结构之美 1.首段在全文中的作用是什么? 2.结尾段有什么作用? 内容上:交代写作对象“雨”以及对雨的喜欢,奠定情感基调。 结构上;点题,总领全文。 内容上:升华情感,深化文章主旨。 结构上;总结全文,呼应开头。 知识链接 段落的作用 【答题格式】 结构作用+内容作用 (一)一般开头段的作用: 内容上:①概括该段具体内容(这段写了什么),交代事件发生的时间、地点、背景等;②开篇点题,点明主旨。 结构上:①总领全文;②引出下文,为下文情节做铺垫。 考点:段落的作用 【答题格式】 结构作用+ ... ...

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