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课件网) 唐诗五首 《野望》 《黄鹤楼》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 《钱塘湖春行》 方法指导 一读 结合注释，读懂内容 二悟 联系背景，把握情感 三品 抓住关键，赏析写法 阅读教科书第72页关于律诗的相关知识，了解律诗特点。朗读课文:找出每首诗歌的韵脚，并摘录你最喜欢的一联。 本次学习任务以“唐诗徽章”为创意载体，探秘唐诗中的山水情怀。 课文韵脚梳理 韵脚 我最喜欢的一联 野望 依、晖、归、薇 树树皆秋色，山山唯落晖。 黄鹤楼 使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行 试题 楼、悠、洲、愁 延、天、圆、然； 游、流、楼、舟 低、泥、蹄、堤 关注课下注释，结合你的知识积累，完成《唐诗五首》诗路图。 居延 《使至塞上》 ①王维，盛唐诗人，有“诗佛”之称。此诗是诗人以②监察御史 身份出便凉州时所作。 东皋 ③王绩，初唐诗人。闻一多认为此诗是“唐代五律的开新之作”。 《野望》 荆门 李白，盛唐诗人，有“④诗仙”之称此诗是诗人“仗剑去国，辞亲远游”时所作。 《渡荆门送别》 黄鹤楼 《黄鹤楼》 钱塘湖 《钱塘湖春行》 ⑤崔颢，盛唐诗人，《沧浪诗话》有言:“唐人七言律诗，当以崔频《黄鹆楼》为第一。” 白居易，中唐诗人。有⑥“诗王/诗魔”之称。此诗是诗人任杭州刺史时所作。 《唐诗五首》诗路图 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象，描述徽章画面。 《钱塘湖春行》 核心意象:莺、树、花、草 地域风光:生机勃勃的江南之春 徽章画面: 莺乌在绿树间跳跃，归来的燕子忙碌地衔泥做窝，五彩缤纷的野花开遍湖堤，嫩草如绿毯般铺在地上。 唐诗徽章 《使至塞上》 核心意象:大漠、孤烟、长河、 地域风光:落目雄浑壮阔的塞北风光。 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象，描述徽章画面。 徽章画面： 金黄大漠，中央一道黑色直线象征"孤烟"，下方蜿蜒的银色长河托起一轮红日。 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象，描述徽章画面。 《野望》 核心意象:树、山 地域风光:静谧萧瑟的山野秋景 唐诗徽章 数章画面: 一个老人在山坡上极目远望，远处是落日余晖中起伏的山峦和金黄的树林，近处是牧童和猎人赶着牛儿、骑着骏马归来。 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象，描述徽章画面。 唐诗徽章 《渡荆门送别》 核心意象:江 地域风光:壮丽的荆门山长江夜景 微章画面: 左侧勾勒渐隐的山峦，右侧用深蓝波纹表现奔涌江流;中央悬一枚银色圆月，倒影化为"天镜"映照江面，添一叶小舟，呼应"万里送行舟"的别情。 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象，描述徽章画面。 唐诗徽章 《黄鹤楼》 核心意象:黄鹤楼 地域风光:明丽空灵的江汉风光 徽章画面: 将黄鹤楼置于山水交融的背景申，一只黄鹤飞向远空，下方飘浮缕缕云雾，底部铺以清晰挺拔的树木和细密葱郁的芳草。 字词炼境 动词 形容词 诗句:大漠孤烟直，长河落日圆。 赏析:③"直"强调了孤烟的独立和挺拔，突出了大漠的空旷寂寥"圆"则赋予落日一种饱满、柔和的美感，与长河的蜿蜒流淌形成对比，一刚一柔，一竖一横，使整个画面更具层次感和立体感，营造出一种雄浑阔的意境，让读者感受到塞外风光的壮美与苍凉。我红、黄两色为徽章着色。 根据提示，赏析诗句中传神的字词，领悟唐诗的山水意境，为徽章选定颜色。 诗句:山随平野尽，江入大荒流。 赏析:“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换推移的情形表现出来，给人以空间感和流动感;“入字表现了江水奔腾直泻的气势，营造出宽阔、高远的意境。我选用深蓝和银白作为徽章的主色。 诗句:①_几处早营争暖 ... ...
