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课件网) 第八课 法治中国建设 第3课时 法治社会 ◆ 新课导学 ◆ 新课探究 ◆ 总结归纳 ◆ 课堂评价 知识点一 法治社会的内涵 知识点二 建设法治社会 议题一 法治社会的标准是什么 议题二 如何建设法治社会 知识点一 法治社会的内涵 内涵 法律得到_____和_____、社会治理依法开展、公共生 活和谐有序的社会 地位 法治社会是构筑法治国家的基础 特征 ①信法:全社会对_____普遍信仰,实施_____成为全社会的 一致追求 ②守法:_____得到有效实施和普遍遵守,社会各个领 域依法运行 ③用法:社会纠纷_____得到解决,公平正义得到切实维护和 实现 公认 普遍遵从 法治 法治 宪法和法律 依法 ［思考］ 在生活中,人们之间发生了纠纷,只能通过诉讼的方式解决吗 [答案] 不是。人们可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等多种方式有 效处理纠纷。 知识点二 建设法治社会 1.建设法治社会的措施 （1）深入开展法治宣传教育,推动全社会树立_____意识。 （2）提高社会治理_____水平。 （3）建设完备的_____。 （4）健全社会矛盾纠纷_____机制。 法治 法治化 法律服务体系 预防化解 2.建设法治社会的重大意义 （1）通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法_____用 法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。 （2）能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。 守法 ［思考］ 推进公共法律服务体系建设有何意义 [答案] 推进公共法律服务体系建设，可以扩大法律的覆盖范围，保 障公民的合法权益，彰显社会的公平正义。 1.法治社会是一个人人信仰法律的社会。( ) × ［提示］法治社会是一个全社会对法治普遍信仰的社会。 2.建设法治社会能够有效消除社会矛盾,实现社会和谐。( ) × ［提示］建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会 矛盾,“消除”说法有误。 3.建设法治社会主要依靠公民的自我约束和规范。( ) × ［提示］建设法治社会主要依靠法律的制定与实施，同时支持各类社 会主体自我约束、自我管理。 4.社会纠纷双方如果对调解和仲裁不服，可以申请行政复议。( ) × ［提示］纠纷双方如果对调解和仲裁不服，可以提起诉讼。公民、法 人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，可向行政 复议机关提出行政复议申请。 5.法治社会建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。( ) × ［提示］法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，法治 社会是构筑法治国家的基础。 议题一 法治社会的标准是什么 【情境创设】 习近平总书记高度重视法治社会建设，在党的二十大报告第七部 分对法治社会建设作出专门部署，系统提出了法治社会建设的任务书 和路线图，确立了新时代新征程建设法治社会的行动纲领。只有深入 学习贯彻党的二十大精神，不折不扣地落实法治社会建设战略部署， 才能顺利完成到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的历 史任务。 【问题探究】 （1）法治社会建设与法治国家建设的关系是怎样的？ [答案] 法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是法治国家 建设的基础工程。 （2）你认为什么样的社会才是一个法治社会？ [答案] 法治社会是一个全社会对法治普遍信仰、宪法和法律得到普 遍遵守、社会纠纷依法得到解决的社会。 【成果共享】 全社会普遍信仰法治的条件 （1）立良法。良法必须紧扣本国实际,否则立法就是无本之木。 （2）正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信仰的关键。有 了良法,司法不公,法律信仰只能是纸上谈兵;没有良法,即使司法公正,法 律信仰亦是墙上芦苇。 （3）严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证,不仅事关政府的 光辉形象,而且关乎民众法律信仰的形成。 （4）重守法。必须继续坚定不移 ... ...
