6 《散步》 课件2025-2026统编版七年级语文上册(共20张PPT)

(课件网) 这是一个什么字？ 课前导入 一个年轻人背着老人 老+子 本义:尽心奉养和服从父母 今天我们一起来学习一个关于孩子和老人，关于孝、关于爱的故事。 qī 信服（ ） 分歧（ ） 取决（ ） 一霎（ ） 粼粼（ ） 拆散（ ） 熬过（ ） 嫩芽（ ） 领袖（ ） xìn qí jué shà lín chāi áo nèn xiù 预习检查 听读课文，回答下列问题，并用一句话概括文章内容。 (1)散步的时间： (2)散步的地点： (3)散步的人物： (4)散步的过程中发生了: （用原文中的一个词来回答） (5)什么分歧？谁来决定： (6)为什么我来决定？（请用课文中的原文回答） 分歧 初春 田野 “我”、母亲、妻子、儿子 母亲要走大路，儿子要走小路； 初步感知 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 我 (7)“我”的决定是什么： (8)矛盾是否因我的决定解决了： (9)最终决定是什么： 走大路 没有，母亲改变了主意 初步感知 走小路 整体感知 请用一句话概括本文记叙了一件什么事？ 提示：对于写人记事类的文章，提取时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素，用“何人＋在何地＋做了何事＋结果如何”的句式串联。 文章记叙了 在 的 上 ，发生了 ，最终 。 我、母亲、妻子和儿子 南方初春 田野 散步 分歧 母亲迁就了儿子， 改走小路的事情 在这个温暖的家庭里，你最欣赏谁？为什么？请同学们再读课文，用“我最欣赏……，因为，从文中……（原文）可以看出他（她）是一个……的人”句式回答。 “我” 儿子 母亲 妻子 深入探究 活动一：品人物，析形象 （5）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 这句话中，我看到了一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩和一个幸福、温馨的家庭。朗读时，语气上扬，要读出愉悦、活泼、可爱的感觉。 人物：儿子 （6）我的儿子要走小路，小路有意思…… 这里指的是小路所带来的趣味和吸引力。也体现出小孩子内心对于未知世界的好奇和向往。 深入探究 （6）妻子呢，在外面，她总是听我的。 通过这些动作不难看出妻子的温柔贤惠与孝顺慈爱，表明妻子为了这个家的和谐、温暖而尽心尽力。 人物：妻子 深入探究 体现出了妻子顾全大局，尊重自己的丈夫。 （8）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。 （8）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细…… （6）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 人物：“我” 这段文字写出了面对“分歧”“我”的感受，以及“我”选择“走大路”的心路历程，表现了“我”对母亲的关心、孝顺，以及对家庭的责任感。“责任的重大”“决定”“走大路”要重读。“终”稍稍延长，表示寻思，“不愿意”语气下降，表示无奈。 深入探究 人物：“我” 深入探究 （8）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。 表现了“我”对母亲的体贴和孝顺。 （7）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 人物：母亲 “摸摸”重读，要读出母亲对孙儿的疼爱。“还是走小路吧！”要读出母亲亲切的语气，语速慢一点，读出母亲的理解和慈爱，读出一家人的和谐幸福。 深入探究 （2）母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累……她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。 体现出了“我”和母亲的互相尊重，相互信赖，表达了母子间的深情。 “我” 体贴孝顺，有责任感 妻子 温柔贤 ... ...