第二部分 综合提升练 模块检测练(三) 国家制度与社会治理（含解析）高中历史--百强名校168优化组合卷

模块检测练(三)　国家制度与社会治理 1.B　[由材料“除了军事征伐，还有朝聘、盟会等”可知，先秦时期天子除了采取军事征伐，还通过朝聘、盟会等方式加强对诸侯的控制，维护自身的统治秩序，故选B项；“天子对诸侯方国的统治手段”是强化统治的举措，不能体现出民主统治，排除A项；先秦时期贵族等级秩序森严，“解体”不符合史实，排除C项；秦统一六国后建立中央集权统治，排除D项。] 2.C　[据材料信息并结合所学可知，汉文帝的诏令消弭了诸侯国人与郡县人在法律身份上的差异，即无论是诸侯国人还是郡县人都是统一的汉朝臣民，有利于强化天下统一的身份认同观念，故选C项；汉初实行郡国并行制，地方王国与郡在法律地位上是平级的，共同隶属于中央政府，排除A项；汉武帝时通过颁布“推恩令”等措施解决了王国问题，加强了中央集权，排除B项；自战国商鞅变法以来，中国古代一直奉行传统的重农抑商政策，虽有时商业环境较宽松，但说“突破了”不准确，排除D项。] 3.D　[据材料信息并结合所学可知，北魏孝文帝改汉姓，学习、建立门阀制度以便加快汉化，巩固封建统治，故选D项；材料“将士族划定……丁姓诸等级，规定士族不得担任低级官职”可知，北魏孝文帝建立门阀制度，对士族给予优待，不利于缓和士族与庶族之间矛盾，排除A项；据材料信息可知，北魏孝文帝对鲜卑贵族实行改汉姓，建立门阀制度，未提及其他民族，且促进民族交融是客观影响，而非主观动机，排除B项；北魏按照汉族的门阀士族制度，建立等级森严的鲜卑贵族门阀制度，未促进鲜卑贵族内部的团结，排除C项。] 4.D　[材料中司马迁认为人富有之后才会产生仁义之心，晁错认为饥寒交迫的人是不会顾及廉耻的，班固认为经济富裕是教化的基础，这些论述都阐释了经济基础对社会治理的作用，故选D项；材料信息反映的是经济发展是社会治理的基础，没有涉及基层组织，排除A项；据材料“食足货通，然后国实民富，而教化成”可知，材料强调经济基础是社会教化的前提，而不是强调社会教化与发展经济应该并重，排除B项；材料主旨是人民富足与社会道德的关系，没有涉及政府与商业活动的关系，且汉代严格执行重农抑商政策，排除C项。] 5.C　[据材料“凡有人进利害文字皆投置其中，满则焚之”“为人糊涂”“体黄老而行化，用致乎无为”等信息可知，北宋初期，政治上强调无为的黄老之学，重视无为的观念，容易滋生政治上的保守和官员的因循守旧，故选C项；材料不涉及武官信息，无法体现国家对文武官员的态度，排除A项；材料强调的是官员的施政方式，排除B项；三教合流出现是在隋唐时期，排除D项。] 6.D　[据材料“明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司”“布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵”及所学知识可知，明朝地方实行三司制有利于加强中央对地方的控制，有利于加强中央集权，但不利于紧急事务的处理，反映了该体制给地方行政运作带来双重影响，D项正确。] 7.C　[据材料“按察使是省级重要的司法官员”“开始扮演临时准外交官的角色”“按察使还是洋务与新政的实践者”等可知，晚清由于时局的变化，国家治理面临许多新的问题，按察使职能发生了变化，承担了许多新的事务，这反映出传统的社会管理机制已经不能适应晚清时代变迁，亟待改革，故选C项。] 8.A　[由“举国上下对此前未之见的新情势，既不相习，亦不了了”“不过是由满洲皇帝换了汉人总统，与历代王朝的更易无大区别”可得，民主共和的理念尚未被多数国民所接受，所以共和理念的普及任重道远，故选A项；题干所述是民众对共和政体的认识有限，只看到了形式的变化，并未理解本质含义，这与社会结构变化不属于同一范畴，排除B项；题干强调的是君主政体变为民主政体对中国的影 ... ...