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课件网) 小狗学叫 10 * 语文 三年级 上册 标题预测 小狗学叫 为什么小狗要学叫呢？ 它会跟谁学叫呢？ 讨厌 发怒 批评 来访 差不多 默默 模仿 发疯 汪汪叫 搞不清 tǎo yàn nù pī fǎnɡ chà mò mó wānɡ fēnɡ ɡǎo 学认字 百发百中 子弹 zhōnɡ dàn 读准多音字 中国 弹钢琴 tán zhònɡ 干吗 担保 压根 má dān yà 读准多音字 好吗 扁担 压下来 yā dàn ma mǎ 吗啡 自由阅读课文第1-9自然段，思考：这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？ 自读提示 仔细看图，猜想小狗、公鸡、 狐狸之间发生了什么故事。 根据插图预测 那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？ 自读第10-24自然段，完成下面的填空。 小狗跟（ ）学叫。一开始小狗觉得（ ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了一次，两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。最后终于能把公鸡的叫声学得（ ）了。 公鸡 很难 逼真 努力、不放弃 这么努力学叫的小狗却受到了狐狸的嘲笑，受了委屈的小狗还会不会接着学呢？它又会遇到谁呢？ 按照10-24自然段的阅读方法，读25-37自然段，完成下面的填空吧。 小狗跟（ ）学叫。一开始小狗就觉得（ ），一个星期过后，就学得（ ）了。 杜鹃 很容易 相当不错 有语言天赋 小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？ 小狗被猎人当作杜鹃，差点被猎人击中了。 接下来还会有相似的经历吗？ 向小公鸡学习喔喔喔叫 被狐狸嘲笑 向杜鹃学习咕咕叫 差点被猎人击中 遇到了牛…… 遇到了农民…… 遇到了狗…… 第一种结局 第二种结局 第三种结局 从前文可以看出“叫声”和“遭遇”是贯穿全文的线索，可关注“叫声”和思考各个情节中的“遭遇”。 预测的方法和角度 （1）讨论本组如何进行预测，记录预测依据。 （2）分角色进行预测并记录。 （3）根据本组预测，结合前面情节推测童话寓意。 任务分配： 1人预测不会叫的狗的语言； 1人预测牛/农民/狗的语言； 1人记录员：负责记录； 1人汇报员（监督员）：组织、汇报本组预测情况。 小组合作 小狗向小母牛学习叫声，被牧场主赶走了。是依据小狗向小鸡、杜鹃学叫的故事情节进行预测的。 遇到杜鹃 学“咕咕叫” 差点儿被猎人射杀 遇到小公鸡， 学“喔喔叫” 被狐狸嘲笑 遇到牛 学“哞哞叫” 被牧场主赶走 反复 第一种结局 小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。 小狗不想学农民说话，农民觉得小狗可怜，就收留了它，让它看家，因为生活中的狗都是这样的。 农民觉得小狗会很多叫声，把它留下来，当宠物饲养。 第二种结局 小狗遇见了真正的狗，它学会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它不会叫了。 第三种结局 “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” ———我不是，我是一只狗。” ———你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” ———此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” ———你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一 ... ...
