2025-2026学年统编版语文九年级下册综合复习卷（含答案）

2025-2026学年统编版语文九年级下册 综合复习卷 毕业之际，班级将制作一本以“时光”为主题的毕业纪念册，请你加入策划小组，参与整个设计制作过程，编辑一本属于我们的回忆手册。 第一阶段　设计纪念册外观 【任务一：设计封面、扉页】 怀着对初中生活的不舍，小组成员根据主题“时光”，搜集美句、美诗、美图，撰写设计有感，制作了以下纪念册封面。请你参与完善纪念册封面。 封面A 我的生活全部沉①_____(jìn)在“时间”的急流中，跟了它流下去，没有抬起头来望望这急流的前后的光景的能力。(丰子恺《缘缘堂随笔》) 设计有感：时光的灯盏，在滴答声中渐次亮起。 封面B 在②_____(cāng)桑的枝叶间，折取一朵明③_____(mèi)，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜，许它流去又流回。(汪曾祺《人间草木》) 设计有感：时光的桃红柳绿，在记忆里如花绽放，依然美好如昔。 封面C _____，雪上空留马行处。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 设计有感：时光的马蹄，在离别的路口远去。即使目光追随的身影渐行渐远，那份感情依旧如雪地上的马蹄印，深深烙在心中。 封面D 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 设计有感：时光的燕语，在缤纷凄美中响起，仍然动人心弦。 封面E 正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 设计有感：相逢是如此感伤，相见不如不见。 封面F 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] 设计有感：时光的帆船，在苍茫的海面乘风破浪，勇敢地驶向远方。 扉页：班主任寄语 缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。 有这样一种出发：国家有难，挺身而出。人难免一死，但为国而死，光耀史册，于是有了文天祥“①_____？_____”的誓言；大军压境时，战士英勇迎战，因为“报君黄金台上意，②_____”。 有这样一种出发：身怀理想，矢志不渝。王安石在《登飞来峰》中高呼“③_____，自缘身在最高层”；苏轼在《江城子·密州出猎》中抒发“④_____，西北望，射天狼”之志。 有这样一种出发：初心不变，无怨无悔。秋瑾下定决心，投身革命，“身不得，男儿列，心却比，⑤_____”；诸葛亮为报答先帝，为“⑥_____，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”而鞠躬尽瘁。 这样的“出发”代代相传，指引我们走向未来！ 1.请根据拼音，在封面A、B中填写相应的汉字。(3分) 2．结合图片与设计有感，完成封面C的诗句补写。(1分) 3．仔细阅读封面文字，有一处“设计有感”与纪念册主题不符，请找出来，并仿照其他“设计有感”重新撰写。(2分) 4．扉页部分是同学们邀请班主任写的寄语，请你在横线上补写合适的古诗文句子。(7分) 【任务二：确定字体】 5．请为“时光”纪念册选取合适的封面字体。从以下字体中选择一种，说出选择它作为封面字体的理由。(4分) 【任务三：编辑序言】 6．下面是“时光”纪念册的序言，请你协助完善。(4分) 　　亲爱的同学，你好！还是翻到了离别的一页，脑海中有太多的话想说，最后却只汇集成三个字“你好吗”。 你好吗？在悲喜交织的三年里，你是否获得了诚挚的友谊？在艰苦跋涉的三年里，你是否儒养了自己的品性？在上下求索的三年里，你是否交出了满意的答卷？ 你还记得你充满正义感的振臂一呼吗？它让胆怯的同学挺起了腰杆。你还记得你精彩的朗诵吗？它带领着同学们步入美妙的文学世界。你还记得你_____吗？它_____ _____。 繁花相送的季节，栀子花开的芳香，愿青春永远未完待续…… (1)找出序言第二段中的一个错别字，并改正。(2分) (2)仿照第三段的句式，结合自己的经历，仿写句子。(2分) 【任务四：栏目设计】 7．三年的青春时光为我们留下了一段珍贵的回忆。请你仿照下面示例，为纪念册再设计两个栏目。(4分) 栏目一：班级档案———展现班级每位同学的 ... ...