1.1 常见的动物 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学二年级（上册）分层作业 单元 第一单元形形色色的动物 课题 1.常见的动物 学习目标 科学观念目标：知晓常见动物的名称、外形特征以及生活环境。 科学思维目标：能够依据动物的特征，对常见动物进行简单分类。 探究实践目标：借助观察、比较等方法，了解常见动物的特点。 态度责任目标：培养对动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。 理解掌握 练一练 预估时间 1.猫的身体分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五部分。 2.鱼生活在（ ），用（ ）呼吸。 3.鸟的身上长有（ ），大多数鸟会（ ）。 4.兔子的耳朵（ ），尾巴（ ）。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 观察兔子和鸡的图片，比较它们的外形。 兔子有（ ）只脚，鸡有（ ）只脚；兔子身上长的是（ ），鸡身上长的是（ ）。 6.观察蚂蚁图片，蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，有（ ）只脚。 第五题 第六题 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.材料中提到的动物有（ ）、（ ）。小狗的作用是帮助主人（ ），小猫喜欢在（ ）活跃。 我家有两只可爱的小动物，一只小狗，一只小猫。小狗特别忠诚，它的作用可大啦，能帮助主人看家，只要有陌生人靠近家门，它就会警惕地叫起来，守护着我们的家。而小猫呢，有着自己的生活规律，它喜欢在晚上活跃，一到夜晚，就睁着明亮的眼睛，在家里轻快地跑来跑去，探索着属于它的小世界。这两只小家伙给家里带来了不少欢乐。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 根据材料回答问题 燕子是一种益鸟，它以蚊子、苍蝇等昆虫为食。以下动物中，和燕子一样以昆虫为食的是（）。 A.兔子 B.青蛙 C.鱼 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辩论会：人类与动物相处，是利大于弊还是弊大于利？ - 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.头、颈、躯干、四肢、尾巴 2.水中、鳃 3.羽毛、飞 4.长、短 实验探究 做一做 5.四、两、毛、羽毛 6.头、胸、腹、六 实践应用 固一固 7.小狗、小猫、看家、晚上 迁移创新 试一试 8.B 项目类、实践类 （合作完成） 正方（利大于弊）观点：人类和动物相处益处多多。比如狗能帮人类看家护院，还能陪伴孤独的人；牛可助力人类耕地，提升农业生产效率；部分动物还能为科学研究提供帮助，推动医学等领域发展。所以人类与动物相处利大于弊。 反方（弊大于利）观点：人类与动物相处存在不少弊端。有些动物会传播疾病，像老鼠传播鼠疫；一些野生动物进入人类生活区域，可能破坏农作物、伤害人类；而且人类为和动物相处，有时过度干预动物自然生活，影响它们的生存环境。所以人类与动物相处弊大于利。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...