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课件网) 亲情是一株古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。然而年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到有一天我们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交会点去重新审视父亲时，才真正读懂他那颗深沉而柔软的心。 今天让我们一同走近朱自清的《背影》，一同感受这一熟悉而又陌生、清晰而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，共同体会父子之间的深沉情感吧。 统编版·语文·八年级上册·15 第一课时 背 影 学习目标 01 必备知识 02 必记字词 03 初读课文 04 精读课文 05 课堂小结 06 教学目录 理清文章脉络，把握文章内容；理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所饱含的深情。 01 学习本文抓住人物形象的一个特征———背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。 02 感悟本文所表现的父子情深，体会父爱的深沉与伟大。 03 朱自清(1899—1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。 代表作有《春》《荷塘月色》《浆声灯影里的秦淮河》《绿》等。 必备知识 ／走近作者 1917年冬天，朱自清的祖母去世，他的父亲朱鸿钧被解职，生活困顿。朱自清从北京赶赴徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，朱鸿钧到南京找工作，朱自清回北京念书。父子二人同到南京后，父亲送朱自清到浦口火车站坐车，《背影》记载的便是他们在浦口火车站分别时的情景。 必备知识 ／创作背景 1920年朱自清从北大毕业后，曾在杭州、扬州、台州、北京等地任教，与父亲产生了一些隔阂。 1925年的一天朱自清收到父亲的信，泪如泉涌，写下了这篇经典散文。 必备知识 ／创作背景 必备知识 ／文学常识 散文，有广义和狭义之分。广义的散文包括杂文、小品文、随笔、报告文学等；狭义的散文专指表现作者情思的叙事、抒情散文。 散文的取材广泛，包容大千世界，表现人生百态。 散文的表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论。 散 文 必备知识 ／文学常识 散文的第一要素是表现自我的真实情感，而其形式的自由，便于作者自由自在、无拘无束地抒发情感。根据表达方式的不同，散文可分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等。 散 文 必记字词 ／字音字形 蹒跚（ ） 琐屑（ ） 迂腐（ ） 颓唐（ ） 举箸（ ） 交卸（ ） 赋闲（ ） 簌簌（ ） 踌躇（ ） 惦记（ ） xiè fù sù chóu chú pán shān diàn suǒ xiè yū tuí zhù 必记字词 ／字音字形 差 （ ）差错 （ ）差事 丧 （ ）差等 （ ）奔丧 （ ）丧失 藉 （ ）狼藉 （ ）慰藉 （ ）参差 chā chāi chà cī sānɡ sànɡ jí jiè 必记字词 ／词义理解 乱七八糟的样子。 狼藉 纷纷落下的样子。 簌簌 凄惨暗淡，不景气。 惨淡 这里指失业在家。 赋闲 言行守旧，不合时宜。 迂 因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 蹒跚 必记字词 ／词义理解 衰颓败落。 颓唐 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 触目伤怀 感情积聚在心里。 情郁其中 细小而繁杂（的事）。 琐屑 与世长辞，一去不返。这是对死的委婉说法。 大去 自己控制不住自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。 不能自已 初读课文 ／自主学习 认真阅读课文，捕捉课文中的关键句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。 1.读课文，概括主要内容。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 初读课文 ／划分层次 （1）开篇点题，难忘父亲的“背影”。 第一部分 （2-6）叙述“我”跟父亲回家奔丧的有关情节，望父买橘，刻画背影，表现父亲的爱子之情。 第二部分 （7）写别后思念，泪 ... ...
