青岛版2025新三年级上册科学实验总结 实验1 鱼的呼吸实验 我的猜想：鱼用鳃呼吸。 我的方案：①用滴管将色素水滴在鱼嘴前方； ②观察色素水从哪里流入，从哪里流出。 我的发现：色素水从鱼嘴流入，从鳃盖后缘流出。 我的结论：鱼用鳃呼吸。 实验2 探究液体的形状实验 我的猜想：液体没有确定的形状 我的方案：把水倒进不同形状的容器中，观察。 我的发现：水的形状会随着容器形状的变换而改变。 我的结论：液体没有确定的形状。 实验3 液体占据空间实验（一） 我的猜想：液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的体积。液体有确定的体积。 我的方案：向装满水的杯内持续加水，观察现象。 我的发现：水会溢出。 我的结论：液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的体积。液体有确定的体积。 实验4 液体占据空间实验（二） 我的猜想：液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的体积。液体有确定的体积。 我的方案：用去掉针头的注射器抽取一定量的液体，堵住出口，推活塞，观察现象。 我的发现：活塞推不动。 我的结论：液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的体积。液体有确定的体积。 实验5 探究液体的质量实验 我的猜想：液体有确定的质量。 我的方案：①用电子秤分别测量3个空容器的质量； ②将同一杯水先后全部倒入3个空容器中，并分别测量容器和水的总质量； ③计算这杯水的质量； ④用同样的方法测量其他液体的质量。 我的发现：盛有水的容器比空容器重。 我的结论：液体有确定的质量。 实验6 固体占据空间实验 我的猜想：固体占据一定的空间，有确定的体积。 我的方案：①准备两个相同的杯子，分别命名为1号、2号。 ②将1号杯子中装满水，向2号杯子中放入一块石头。 ③将1号杯子中的水倒入2号。 我的发现：1号杯子中的水不能全部倒入2号杯子。 我的结论：固体占据一定的空间，有确定的体积。 实验7 固体有质量实验 我的猜想：固体有确定的质量。 我的方案：①先测量积木小房子的质量； ②拆散后测量搭房子用到所有积木的质量。 我的发现：总质量相同。 我的结论：固体有确定的质量。 实验8 空气占据空间实验（一） 我的猜想：气体占据一定的空间。 我的方案：①在杯子底部压实一个纸团； ②将杯子倒扣竖直压入水槽中，使水没过杯子，竖直提起杯子，观察现象； ③再次将杯子倒扣竖直压入水槽中，使水没过杯子后将杯子倾斜，观察现象。 我的发现：竖直提起杯子，纸团没有湿；将杯子倾斜，纸团湿了。 我的结论：气体占据一定的空间。 实验9 空气占据空间实验（二） 我的猜想：气体占据一定的空间。 我的方案：①用带有漏斗的橡胶塞塞紧瓶口，向漏斗中快速倒水，观察现象； ②把橡胶塞拔出一些，观察现象。 我的发现：塞紧瓶口，水不能流入；拔出橡胶塞，水流进瓶内。 我的结论：气体占据一定的空间。 实验 10 改变气体体积实验 我的猜想：气体没有确定的体积。 我的方案：①用橡皮堵住注射器的出口，用力按压活塞，观察现象； ②松开活塞，观察现象； ③将活塞一压一松，反复几次，观察现象。 我的发现：堵住出口按压活塞，空气体积变小；松开活塞，活塞回弹；按压时体积变小，松开后体积变大。 我的结论：气体没有确定的体积。 实验 11 气体有确定的质量实验 我的猜想：气体有确定的质量。 我的方案：①给篮球充气到刚好鼓起来，测量篮球质量； ②分多次继续给篮球充气，每次充气后测量重量； ③比较多次测量的质量。 我的发现：每充一次气，篮球都会更重一点。 我的结论：气体有确定的质量。 实验 12 液体的热胀冷缩实验 【方案一】 我的猜想：液体具有热胀冷缩的性质。 我的方案：①将温度计模型放入热水中，观察液柱变化； ②将温度计模型放入冷水中，观察液柱变化。 我的发现：放入热水中，液柱 ... ...
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