2025—2026学年度九年级第一次调研测试 语文试卷 (总分150分, 考试时间150分钟。) 九年级将开展以“白强不息”为主题的研学活动，从诗文品读、精神探究到实践创作，一起领悟自强力量，感受文字承载的精神传承。 【任务一】品文悟理 以鉴自强 一、语言积累与运用(26分) 1.班级正在制作以“品文悟理 以鉴自强”为主题的展板，以下是小语准备的展板文字，请你完成相关任务。(8分) 【古典流芳·源起】①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥(▲)见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……③他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上【甲】 ▲ ；④忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。⑤中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 【现代诗歌·传承】“江山代有才人出，各领风sāo(▲)数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天———一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜yán(▲)、娉婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰籍人生的精神给养。 (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3分) 瞥(▲ ) 见 风sāo( ▲ ) 鲜yán( ▲) (2)请给【甲】处选择最恰当的成语(▲)(2分) A.胸有成竹 B.废寝忘食 C.周而复始 D.坚持不懈 (3)【古典流芳·源起】板块中有一个句子有语病，请你指出并修改。(3分) 句子序号： ▲ 修改： 2.阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。(9分) 作者 困境 自强不息内涵(原句) 出处 毛泽东 审视历史展望未来 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 (1) ▲ 李白 渡河登山途遇阻碍 (2) ▲ ,(3) 。 《行路难(其一)》 苏轼 (4) ▲ 但愿人长久， (5) ▲ 。 《水调歌头》 欧阳修 被贬滁州仕途失意 (6) ▲ ,在乎山水之间也。 《醉翁亭记》 (7) ▲ 世事变迁仕宦升沉 (8) ▲ ,(9) ▲ 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1 3.班级将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(9分) 【精神源流】 (1)请从以下经典名句中，选出最能体现“自强不息”精神内核的一项(▲)(3分) A.三人行，必有我师焉(《论语》) B.士不可以不弘毅，任重而道远。(《论语》) C.温故而知新，可以为师矣(《论语》) D.己所不欲，勿施于人(《论语》) 【设计活动】 (2)班级计划采访学校里“自强不息”的榜样(如克服困难的学霸、坚持训练的运动员等)，请你列出采访前的核心准备工作(至少三点)。(3分) 【活动感悟】 (3)参与“自强不息，青春有我”主题活动后，请结合自身经历，简要谈谈你对“青春自强”的理解(不少于50字)。(3分) 【任务二】探本寻源 深悟自强 二、阅读(64分) (一)古诗文阅读(24分) 材料一： 苏幕遮·碧云天 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 材料二： 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘(zhǎn)粥不充，日晷始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。 【注释】：①适：改嫁 材料三 滕子京负大才，为众所嫉。自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以 ... ...
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