(
课件网) 登 高 --杜甫 1、了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。 2、学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。 学习目标 同样远离家乡，同样的重阳节，老年杜甫又会写出怎样的诗篇？ 此诗作于唐代宗大历二年（767年）秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。在这三年里，他生活很困苦，身体每况愈下。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。 创作背景 一、情景导学 作者介绍: 杜甫：字子美，自号少陵野老。河南巩县人。唐代伟大的现代主义诗人，被称为“诗圣”。杜甫有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。 杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，其诗歌风格沉郁顿挫，语言精练，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅淡，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。 著有《杜工部集》。代表作品有《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《羌村》、《北征》、“三吏”“三别”、《茅屋为秋风所破歌》《春夜喜雨》等诗，皆为人传诵。 题目解说 “登高”，登到高处，古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。 层次结构 全诗共分为两层： 第1层（第1~4句） 前四句写登高所见。在极其萧瑟的景象中，充满着一种雄浑奔放的气势。 第2层（第5~8句） 后四句写登高所感。诗人通过描绘登高所见景色，表达了其内心的情感。 这首诗前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。把诗人忧国伤时、老病孤愁的苍凉，表现得沉郁而悲壮。格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。 中心思想 朗读感知 （注意朗读字音、语速、语调和节奏 ，把握情感基调） 登高 风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。 首联共写了哪几种景物？各分别用什么词描写的？ 首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 风 天 猿啸 渚 沙 鸟 急 高 哀 清 白 飞回 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给我什么感觉？ 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给我什么感觉？ 急风，使人感到寒冷。身体的，心灵的。 高天，显得天底下的人很渺小，很孤单。 哀猿，使人听到它的叫声非常悲凉，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。 渚清沙白，冷色调，给人寥落凄凉、伤感渺茫的感觉。 首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 急风 高天 哀猿 飞鸟 凄冷（心灵的） 人渺小、孤单 悲凉 孤独无依 倦飞欲还 意境：雄浑高远 肃杀凄凉 首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 渚清沙白 冷色调 诗人对于落叶与长江的描写，给我一种怎样的感受？ 联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？ 颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？ 落木萧萧：落叶飘零， ... ...
