19 中国石拱桥 课件（共22张PPT） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 19 中国石拱桥 茅以升 整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的能力。 理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解说明文语言准确周密的特点。 了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。 学习目标 湖北武汉有一个桥梁博物馆，以“古今话桥梁”为主题，将中国华夏千年的桥梁历史浓缩之于这一博物馆之中。“中国石拱桥展厅”是该博物馆重要展览部分。 今天，桥梁博物馆负责人邀请 同学们以茅以升的《中国石拱桥》 为蓝本，参与“中国石拱桥” 这一展厅的布展。 一、说明文分类 按说明对象分 事物说明文 以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、结构、性质、特征、种类、功能等。 事理说明文 以抽象的事理为说明对象，侧重阐释抽象的事理、原因、关系、方法、规律等。 按语言特色分 平实说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章科学具体、简明易懂。 生动说明文 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。 说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。 二、说明对象的分类 被说明的事物 体现为事物说明文，说明对象具体且具有鲜明特点。 对象：一般来说，事物说明文的标题就是说明对象。 被解说的事理 体现为事理说明文，说明对象多抽象，重在说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物发展规律。 对象：事理说明文的说明对象要找准段落开头中心句、结尾总结句。 常考考点方法指导 走近作者 茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人，被誉为“中国现代桥梁之父”。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明文。 巧妙绝伦： 古朴： 交头接耳： 惟妙惟肖： 独一无二： 胜景： 就地取材： 形容技艺极其精巧，没有能比得上的。 朴素而有古代的风格。 彼此在耳朵边低声说话。 文中形容雕刻得十分精妙通真。肖，相似。 没有相同的；没有可以相比的。 优美的风景。 在本地选取需要的材料。 整体感知 “中国石拱桥” 名称 建造时间 特点 总体特点 1 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 2 赵州桥 约605年 1.历史悠久；2.巧妙绝伦；3.4.5.6.结构匀称 3 卢沟桥 1189-1192 1.历史悠久；2.3.4.5.坚固。 4 江东桥 800年前 在建筑技术上有很多创造 5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲拱桥 解放后 钢筋混凝土拱桥，世界上仅有的 一般到特殊 概括到具体 时间顺序 整体到部分 请同学们快速浏览课文，并思考下列问题： 1.本文的说明对象是什么？ 整体感知 第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。 第四段是写赵州桥的位置、建桥时间以及中华人民共和国成立后对它的整修等方面来介绍的。 2.作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？ 从四个方面来 说明其特点 结构巧妙； 造型优美，用料节省； 结构坚固； 结构匀称，与四周景色和谐配合 3.文章的结构 第一部分（1至2段）：概括介绍石拱桥特点 第二部分（3至9段）：介绍中国石拱桥的特点、取得的成就及成就的原因。 第三部分（10段）：介绍中华人民共和国成立后中国桥梁事业的飞速发展，表明我国社会主义制度的优越性。 精读课文 1. 石拱桥“不 ... ...