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课件网) 凝聚育人合力，共筑‘双减’下的科学教育观 XX学校 汇报时间：20XX/XX/XX 目 录 CONTENTS 01 ‘双减’政策与教辅规范解读 02 科学教育观与成才观引导 03 缓解家长焦虑，共促减负共识 04 家校协同，形成育人合力 05 资源赋能：学习园地使用指南 ‘双减’政策与教辅规范解读 01 ‘双减’政策核心要求速览 作业减负 ‘双减’政策要求学校严格控制作业总量，确保学生在校内基本完成书面作业，低年级学生作业不带回家，中高年级作业量适度，避免重复性、机械性作业，切实减轻学生课业负担。 校外培训规范 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，培训时间不得与学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30，保障学生充足的休息时间。 学校教辅材料管理全流程 教辅选用标准 学校选用教辅材料为新华书店及教体局配套材料，确保教辅质量。 使用监督 教师定期检查学生教辅使用情况，指导学生合理安排学习时间，避免过度依赖教辅。同时，学校设立举报渠道，对违规使用教辅的行为及时处理，确保政策落实到位。 科学教育观与成才观引导 02 唯分数论的真实代价 案例分析 小明成绩优异，但因过度关注分数，课余时间全用来刷题，失去了对学习的兴趣，心理压力巨大，甚至出现焦虑情绪。而小华成绩中等，父母注重培养他的兴趣爱好，他不仅心态乐观，还积极参与各类活动，综合素质不断提升。 尊重个性的五大日常行动 兴趣访谈 每周与孩子进行一次兴趣访谈，了解他们的喜好和想法，尊重孩子的选择，为他们创造更多发展兴趣的机会，培养孩子的自主性和创造力。 文化之旅 每月带孩子参观一次博物馆或文化展览，拓宽孩子的视野，激发他们对知识的探索欲望，培养文化素养和审美能力，让学习不再局限于书本。 阅读时光 每天安排半小时的自主阅读时间，让孩子自由选择书籍，培养阅读习惯和独立思考能力，通过阅读丰富知识储备，提升综合素质。 职业体验 每学期安排一次职业体验活动，让孩子了解不同职业的特点和要求，帮助他们树立正确的职业观，明确学习目标，增强学习动力。 缓解家长焦虑，共促减负共识 03 家长焦虑来源全景图 同伴比较 家长常因孩子成绩不如他人而焦虑，这种横向比较忽视了孩子个体差异，易让孩子产生自卑情绪，影响学习积极性。 升学压力 升学信息过载使家长焦虑，频繁关注排名和分数线，过度关注成绩，忽视孩子全面发展，不利于孩子心理健康。 时间管理 家长因孩子学习时间分配不合理而焦虑，孩子常因作业多、课外班多而睡眠不足，影响学习效率和身心健康。 三步降低焦虑实操指南 信息节食 每天限定浏览升学信息的时间，避免信息过载。关注官方渠道发布的权威信息，减少不必要的焦虑。 家长学校后续活动日历 活动主题 本学期家长学校将围绕情绪管理、亲子沟通、学习方法等主题开展活动，帮助家长提升教育能力。 活动安排 活动将通过线上线下相结合的方式进行，线上课程方便家长随时学习，线下活动促进家长之间的交流与互动。 家校协同，形成育人合力 04 学校现有沟通渠道一表通 家长会 定期召开家长会，向家长通报学校工作计划、学生学习情况等，同时听取家长的意见和建议，增强家校互动。 微信公众号 通过微信公众号发布学校动态、教育资讯、家教指导等内容，方便家长及时了解学校信息，拓宽教育视野。 班级群 建立班级微信群或QQ群，方便教师与家长随时沟通学生的学习和生活情况，及时解决问题。 校长信箱 设立校长信箱，家长可通过信箱向学校反映问题或提出建议，学校将及时回复并处理，保障家长的知情权和参与权。 家校协同倡议十条 家长责任 家长应合理安排孩子的学习时间，关注孩子的身心健康，鼓励孩子参与课外活动， ... ...
