
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】3.3《我们的水钟》分层练习 科学观念:通过了解水钟的结构,设计水钟方案。 科学思维:能运用“同一装置中,控制水位不变,水流速度不变”的规律设计水钟方案;设计时,能运用画图和文字描述的方法设计方案阐明自己的创意;通过有说服力的论证,认同或质疑不同小组的设计方案,并初步判断可行性和合理性。 科学实践:能根据小组设计方案,有计划地制作水钟;在测试与评估中判断水钟的准确程度,根据实际反馈改进水钟的设计与制作,并展示。 责任态度:在设计、制作、修改水钟的过程中,感受到科学制作带来的乐趣,体会分工合作的重要性;体验到完成一个科学工程需要不断重复实验,在实验中逐步完善。 一、快乐填空。(5题) 1、我国古代利用水钟来计时,有两种类型,分别是 型和 型。 2、在《我们的水钟》一课中,我们经历了明确任务、 、制作、 、评估与改进等过程。 3、小科制作的水钟的时间刻度过于密集,原因可能是水流速度 (填“太慢”或“太快”)或接水容器 (填“太粗”或“太细”)。 4、测试水钟时,我们发现随着水位下降,水流速度越来越 。要控制水流速度均匀,可以采取的办法是 。 5、在古代,人们利用图的水钟计时,计时过程中,水滴以 速度滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而上升,从而显示流逝的时间。 二、选择乐园。(5题) (1)沙漏(如图)可以用来计时,是因为( )。 A.沙子流得很慢 B.移动方便 C.每次漏完所有沙子的时间相同 (2)自制水钟时,要考虑的条件是( )。 ①材料的牢固程度 ②外观的美观程度 ③水流的速度控制 ④材料的透明度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ (3)如图的滴水装置,如果我们调大滴水孔,滴水速度会( )。 A.忽快忽慢 B.越来越快 C.越来越慢 (4)利用水计量时间时,人们是怎样控制水以均匀的速度往下流的?( ) A.保持出水孔的高度不变 B.调整出水孔半径 C.保持水位不变 (5)小明改进水钟,如图所示。受水容器上标注的时间刻度应该是( )。 A. B. C. 一、判断题,对的打√,错的打ⅹ。(5小题) (1)在做水的滴漏实验时,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。( ) (2)制作水钟前我们要把设计方案用画图方法表示出来,然后再制作。( ) (3)影响水钟计时准确性的是瓶子的形状和刻度是否均匀等,与水位的高低无关。( ) (4)小科同学想要制作一个计时10分钟的水钟,实验中发现7分钟时水钟最下面的容器中的水就满了,为了改进水钟他可以减小瓶盖上的孔。( ) (5)水钟、沙漏计时,不再受阳光有无的影响,可以昼夜使用。( ) 二、实验探究题(1小题) 根据提供的材料设计一个能匀速滴水的水钟 (1)提供的材料: ①空可乐瓶2个 ②胶带 ③吸管 ④尺子 ⑤记号笔剪刀 ⑦秒表等 (2)基本要求:能均匀滴水 (3)将你的设计方案以图文结合的方式在下边的方框内表示出来。 (4)简要说明你让水钟能均匀滴水的方法。 参考答案 【基础巩固】 一、1、泄水 受水 设计方案 测试 太慢 太粗 慢 保持水位稳定 均匀 二、(1)C (2)C (3)B (4)C (5)C 【能力提升】 一、(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ 二、 水钟是利用水流的匀速性计时的,水位的高低是影响水流稳定的重要因素,进而影响水钟计时的准确性。上部的补水容器中均匀加水,泄水容器有溢流口,水位始终保持不变,可以使泄水容器中的水以均匀的速度往下滴。 核心素养 基础巩固 能力提升 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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