第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展试题（含答案）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测 （时间：90分钟 分数：100分） 一、选择题（本题共20小题，共60分） 1.阎步克在《波峰与波谷》中指出：魏晋南北朝时期的门阀政治只是皇权政治的“变态”而已，它来自皇权政治，最终必然回归于皇权政治。该时期的“门阀政治”（　　） A．进一步加强了君主专制 B．是特定条件下皇权政治的异化 C．改变了皇权专制的模式 D．是对封建贵族政治统治的回归 2.南朝时，东海世家王氏与富商满氏联姻，御史中丞沈约奏弹称：王源乃高门望族，“（满）璋之姓族，士庶莫辨。王满联姻，实骇物听”，要求惩处王源。沈约此举源于（　　） A．商人地位的提升 B．豪强势力的膨胀 C．阶层流动的加快 D．门阀制度的影响 3.图1为晋时义兴阳羡人（今江苏宜兴一带）周处所作的《风土记》，记载了吴地的岁时节俗。这一记载反映了此时（　　） 魏时人或问董勋云：“七月七日为良日，饮食不同于古，何也？”勋云：“七月黍熟，七日为阳数，故以糜为珍。今此日惟设汤饼，无复有糜矣。” 图1 A．江南地区有了明显发展 B．南方耕作技术不断提升 C．中原饮食文化融入南方 D．民族文化交流日益加深 4.北魏前期，国家规定征收的田租数量是二十石，但国家经常要超过这一标准加征田租。孝文帝改革后，加征田租的做法明显减少。这主要是因为（　　） A．国家控制的户口数量增加 B．南北政权关系趋于和好 C．孝文帝的汉文化修养深厚 D．南方经济得到迅速发展 5.表1所示是南北朝时期的相关史料。这些史料可用于说明，魏晋南北朝时期（　　） 表1 史料 出处 “（元嘉）二十二年（445年）……是岁造玄武湖，上（南朝宋文帝刘义隆）欲于湖中立方丈、蓬莱、瀛洲三神山，尚之固谏乃止” 【南朝梁】沈约《宋书》 “（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷，史传百家，无不该涉，善老庄，精释义……”“立孔子庙于京师”“改谥宣尼曰文圣尼父，告谥孔庙” 【北朝北齐】魏收《魏书》 “少时学周孔。弱冠穷六经。……中复观道书。有名与无名” 【南朝梁】梁武帝《会三教诗》 A．儒学正统地位逐渐削弱 B．君主意志左右意识形态 C．士族借助外力迅速崛起 D．文化呈现多元交融特点 6.吕思勉在《两晋南北朝史》中描述隋朝的情景：“京兆王都所在，俗具五方。人物混淆，华戎杂错……自京城至于外郡，得冯翊、扶风，是汉之三辅，其风大抵与京师不异。安定、北地、上郡、天水、金城于古为六郡之地，其人性犹质直，然尚俭约，习仁义，勤于稼穑，多畜牧，无复寇盗矣。”这反映出隋朝时期（　　） A．游牧经济带向中原地区推进 B．部分少数民族固守传统的社会习俗 C．北方接受少数民族生活方式 D．民族交融助推边疆地区封建化进程 7.《隋书》卷24《食货志》中记载“缘边城守之地，甚垦食者，皆营屯田，置都使子使以统之。一子使当田五十倾，岁终考其所入，以论褒贬。”这说明（　　） A．有力佐证隋朝的土地制度 B．官员需要耕种土地 C．隋朝新型的社会治理模式 D．考核方法不断发展 8.“太宗贞观间，诸蕃君长诣阙，请上尊号为‘天可汗’。上曰：‘我为大唐天子，又下行可汗事乎？’群臣及诸蕃皆称万岁。是后以玺书赐西北君长，皆称天可汗。”此事体现了唐朝（　　） A．民族政策的兼容并蓄 B．藩镇割据的严重局面 C．君主专制的空前强化 D．对外交往的频繁活跃 9.吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（　　） 图2 ①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10.据史书记载，唐德宗时期，御史中丞突参“不避权贵，理狱以严称，数蒙召见，论天下事，又与执政多异同，上深 ... ...