2026人教版高中语文选择性必修中册--第三单元写作任务 基础过关练（含答案）

2026人教版高中语文选择性必修中册 单元写作任务 发言提纲·评说历史 1.班里组织主题为“历史人物纵横谈”的专题讨论会,要求从课文涉及的主要历史人物中选择一位,谈谈你对他的认识和评价,以及从他身上汲取的精神力量或获得的经验教训。请你整理一份发言提纲,然后在讨论会上发言。 (1)发言提纲写作步骤一:确定一个发言主题,也就是确定对人物的认识和评价。请梳理本单元课文中的历史人物,完成下表。 历史人物 作者态度 认识和评价 屈原 ①　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 苏武 秦始皇 ③　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 后唐庄宗李存勖 ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)发言提纲写作步骤二:围绕发言主题,列出几个分论点,从不同的角度对主题加以阐释,每一个分论点下要指出用以支撑分论点的史料。仿照图中示例,完成填空。 (3)发言提纲写作步骤三:阐述结论,整理成文。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.古人云:“尽信《书》则不如无《书》。”在阅读历史著作时,我们应保持独立思考的能力,勇于质疑书中的知识。本单元的两篇史论,分别探讨秦和后唐灭亡的历史教训。请完成下表后,尝试写一篇短文,针对这两篇史论中的观点提出疑问或进行辩驳。 史论 文章观点 观点的合理性及其意义 质疑或辩驳 《过秦论》 《五代史伶 官传序》 答案与分层梯度式解析 单元写作任务 1.答案　(1)(示例)①褒扬　②有担当责任的意识、心系家国的情怀和对理想信念的执着坚守　③批评　④因不施仁义而攻守之势异也　⑤因逸豫而国灭身亡 (2)(示例)①意志坚定、爱国　②苏武北海牧羊时的相关经历 ③胸怀宽广　④苏武不因自己家中的遭遇而背弃国家 (3)(示例)主题:意志坚定、胸怀宽广、富有人格魅力的爱国者———苏武 第一步:开宗明义,点题。苏武,是一位意志坚定、胸怀宽广、富有人格魅力的爱国者。 第二步:分点论述,论证主旨。 ①苏武有坚韧不拔、历久不灭的爱国意志。 主要内容:北海牧羊时,单于断绝食物供给,他“掘野鼠去草实而食之”,顽强地活了下来。在最困难的时候,他始终“杖汉节牧羊,卧起操持”。在苦难中的坚守,表现出他的铮铮铁骨以及高尚情操,也表现出他坚韧不拔、历久不灭的爱国意志。 ②苏武有不计私人恩怨、不负国家使命的宽广胸怀。 主要内容:当李陵告诉苏武,他的哥哥因为侍奉皇帝时的一次意外而“伏剑自刎”,弟弟 ... ...